摘要：为了提高成组砝码量值传递的效率和测量准确度,全自动智能化检测正逐步替代人工检测。基于全自动智能检测装置的特点和成组砝码量值传递的需求,提出三工位和四工位分量组合法的衡量设计方式,建立数学模型,进行不确定度分析。并把三工位、四工位与传统的五工位分量组合法进行比较分析,通过分析验证适用于智能化检测机器人的三工位和四工位分量组合算法有效可行,有助于推动智能化检测技术在成组砝码量传领域的应用。

摘要：在传统的阅读教学中,教师的教学过程就是一步一步地实施自己教案的过程,而学生的任务就是配合老师顺利地实施教案,思考老师提出的问题,回答老师所预定的标准答案,完成老师布置的作业……这样的教学,学生的思维基本局限在教师设计中,这样的阅读教学只会泯灭学生的个性,扼杀学生的创造天赋。

摘要：三相H桥变频器通常由1个不控整流桥和3个H桥组成,由于整流桥的非线性特征和H桥变换器的谐波影响,求解直流支撑电容的电流解析表达式比较困难。然而准确的电流解析表达式对电容设计却又至关重要,文章在对单相H桥进行分析的基础上,推导出了三相H桥变频器直流支撑电容电流谐波频谱及有效值的准确解析表达式,同时对支撑电容容值选择进行了探讨。通过仿真和实验证明提出的方法能有效地解决直流支撑电容的设计问题,在工程中取得了较好的实际效果。

摘要：为提高砝码检定的准确性,提高检定效率,本项目设计完成了砝码自动检测系统.本系统利用计算机技术实现了砝码检测数据的自动采集,利用数据库技术实现了成组砝码的检定信息的集成和汇总,并能自动生成砝码检定记录.同时构建的砝码检测信息数据库,可方便查询以往检定信息,便于计量管理.

摘要：专题式教学是通过精心设计专题,将传统的"满堂灌""一言堂"等教学方式变得更加灵活有趣,从而调动学生的学习兴趣,提高教育效果的一种教学方式。以龙岩学院为例,总结了专题式教学改革取得的效果,分析了存在的不足,提出了完善对策。

摘要：文章设计了基于PLC和触摸屏技术的大础码自动化检测系统。该系统以PLC作为控制器,以触摸屏作为上位机实现人机交互,利用PLC软件设计检测过程的控制逻辑,可在保证测量准确度和检测效率的前提下完成码的自动化检测,具有检测速度快、数据稳定等特点,可减少人工检测带来的误差干扰,提高大码检测效率。

摘要：砝码是一种复现质量值的实物量具,是天平衡器检校主要标准器,同时也是实现质量量值传递的标准量具,其准确度影响重大。针对单个砝码检定大多采用手写数据记录的问题,采用Qt技术研究设计单个砝码信息及检定数据的自动采集和处理系统,利用数据库系统实现信息保存及溯源,实现砝码全周期数据信息管理,提高了人员检定效率,使得检定流程有效管控。

摘要：采用PCR方法从猪外周血液淋巴细胞cDNA中扩增出与预期设计大小相符的GM-CSF基因特异性条带,PCR产物经EcoR I和Xho I双酶切后,插入到载体pIRES2-EGFP构建成真核表达载体pIRES2-EGFP-GM-CSF。经PCR鉴定、限制性内切酶酶切分析和克隆片段序列测定、比较,证实了重组质粒的正确性。将构建好的真核表达质粒转染到山羊胎儿成纤维细胞中进行瞬时表达,荧光检测证实细胞转染成功。pIRES2-EGFP-pGM-CSF真核表达载体的成功构建为下一步在细胞水平研究GM-CSF蛋白功能以及进一步将其开发为高档疫苗佐剂奠定了基础。

摘要：为了提高大质量砝码检定的准确性及检定效率,本装置通过对等臂电磁天平改造、加卸载砝码及传运机构、中央智能控制软件的设计,实现了大质量砝码检定从加卸标准砝码、加卸被检砝码、数据处理、出具检定记录等全过程的智能化操作。