摘要：积极响应高教管理部门“停课不停学”的号召,应对新冠肺炎疫情,针对物理实验教学,分析本科学生在学习中遇到的困难,以学生为中心,以学会为目的,采用虚实结合、理论+模拟+实践的物理实验方案。该方案采用线上线下混合式教学,让学生做到先主动学后动手再提高,学习成效显著,为创新物理实验的设计提供可循思路。

摘要：XQZD型气顶式消防供水设备是根据公安部发布的行业标准GA30-92提出的性能要求和试验方法而研制的系列产品。当火灾发生时正值停电，可通过自动启动高压氮气系统，采用氮气顶压来维持火灾初期的消防用水量和水压，本文为正确确定氮气顶压系统各项参数提供了一种正确设计计算方法。

摘要：城市现代化过程中,地下工程建设不断增加,工程修建等对地下地质体稳定性存在一定影响,城市中莫名会出现一些"天坑"。为了预防及减少这些灾害发生,文章采用高分辨率折射波层析成像技术对地下地质体进行勘探。文章介绍了折射波层析成像的基本原理,并通过工程实例介绍了该方法的工作流程,该方法数据量大、分辨率高、结果直观,能通过纵波速度剖面图准确确定地下地质体物理性状。

摘要：根据目前部分留学生大学物理基础知识薄弱且基本实验素养匮乏的实际,应用问题解决的导向思维方法,在实验教学过程中组建教师教学团队和留学生学习团队,设计并优化教师教学流程及留学生团队学习流程,分解并制定目标任务,促进留学生在大学物理实验课堂积极开展交流与合作。该方法能有效地改进大学物理实验课堂学习氛围以及认知效率,可显著增强留学生对大学物理实验原理的理解,提高他们在大学物理实验中的实践能力,教学效果反映良好。

摘要：脲酶活性超标的豆饼,抗胰蛋白酶钝化程度差,影响消化,使畜禽的生长率、成活率降低。使用这类豆饼(粕)造成畜禽生产损失的实例屡有发生。笔者等曾在初报中报道了0.33N·mg/min·g为发生中毒的日粮脲酶活性值。为进一步研究其中毒的最小剂量,不同时期饲喂的影响程度及添加拮抗物后的缓解作用,又进行了此次试验。 1.试验方法 1.1 试禽选用同批孵出的塔特姆杂交肉仔鸡366只。随机分9组,前7组每组试禽40只,后2组每组43只,公母混养,试期8周。 1.2 试验设计分组如下: 1～4组为试验Ⅰ,日粮中脲酶活性分别为0、0.2、.25、0.3、0.35N·mg/min·g;5～8组为试验Ⅱ,日粮中脲酶活性均为 0.35N·mg/min·g(7、8两组周、4周前为0)。日粮中使用两种豆饼。

摘要：园林植物是园林绿化中唯一有生命力的基础设施,具有四季景观可变性和可塑性,在改善小气候、降低噪音、美化环境等方面起着不可替代的作用[1]。湖南省政府提出了“绿荫行动”,笔者对五一大道街道绿化盆景、晓园公园、长沙市烈士公园、洋湖垸湿地公园4处绿地做了调研,发现长沙植物应用存在一些问题。

摘要：根据教学工作实际需要,分析了构建大学物理实验课程和仪器设备等共享平台的必要性,阐述了共享平台建设工作中一些细节问题的处理,对高校资源共享平台建设和管理工作具有一定的参考价值.

摘要：高层建筑顶部数层在火灾初期的消防压力，由于高位水箱设置高度不够。

摘要：以水浴法测金属线膨胀系数为实验原型,基于高频振荡电路测频率的实际,设计了一套金属线膨胀系数测量的物理实验教学装置。该装置中待测金属管通过密封的可自由滑动的绝热圆柱体和绝缘圆柱体与电容式传感器的金属极板相连,金属管受热膨胀伸长引起电容改变,进而可调制外接高频振荡电路频率。通过测量振荡频率及相关参数,可间接计算出金属线膨胀系数的精确值。该装置创新性地将距离变化转换成振荡频率变化,结构简单易用并节约空间,有效提高了学生的实验兴趣。

摘要：选用商品杂交肉鸡，以2×2有重复因子设计，设高、低两个营养水平，两个添加松叶粉水平，研究了不同营养水平下添加松叶粉对肉鸡生长的影响和经济效益。结果表明：在营养水平比较全价的情况下，添加3％的松叶粉没有提高肉鸡生产性能和提高经济效益的作用，两个营养水平下经济效益均减少。添加3％的松叶粉在高、低两个营养水平下，对体重和饲料消耗比都有不利影响，但随营养水平的降低、添加松叶粉与不加松叶粉的差异有所减少。添加松叶粉有提高成活率的趋势。