摘要：0引言路面防水封层既要满足防水要求，又要有良好的黏结性。利用橡胶沥青作为黏结剂，然后撤布碎石得到的橡胶沥青防水封层可以有效地防水和阻止反射裂纹向上传递，并能与下承层良好地黏结。橡胶沥青防水封层自身的特点要求在进行设计封层和施工工艺时考虑多方面的因素。

摘要：环太湖公路需建一座桥梁跨越太湖一处湖湾,通过方案比选、综合考虑,选定六联28孔普通钢筋砼葵花形拱桥,联与联之间设置止推墩.主拱圈采用二次抛物线无铰拱,腹拱全采用圆弧线和二次抛物线无铰拱,拟定桥梁结构参数.通过建立有限元模型分析,设计计算过程需严格按照施工阶段进行分析.本文对施工过程中主拱与腹拱刚接和铰接两种处理方式进行了对比分析,结果应满足结构在施工阶段及成桥运营状态下规范要求,以期能为同类型桥梁作为参考.

摘要：针对简化铰接板(梁)法不能真实反映斜交板梁桥实际情况的问题,提出了有限元梁格数值计算模型,计算分析了某桥的横向分布系数,并与实体模型的计算结果进行了对比,验证了梁格模型的合理性。

摘要：0引言橡胶沥青是将热沥青、橡胶粉和添加剂混合发育而成的一种黏结剂。胶粉与沥青在高温下发生物理变化，胶粉颗粒溶胀，从而使黏结剂具有特定性能。

摘要：电场作用下的液滴燃烧是研究静电喷雾燃烧的基础。设计搭建了电场作用下燃料液滴燃烧实验装置,通过可视化手段研究了竖直电场中生物柴油液滴的燃烧行为,分析了不同电场度下的火焰形貌、液滴形态演变特征及液滴燃烧规律。结果表明,电场力与自然浮力的竞争决定了火焰形貌,随着电场强度增大,向上火焰、准球形火焰和向下火焰相继出现,表现为上火焰高度减小、下火焰高度增大、火焰宽度先增大后减小、火焰锋面面积先减小后增大,其最大变化幅度依次为69.9%、243.1%、17.0%、10.9%。由于火焰锋面是燃料蒸气和氧气的反应区域,液滴的燃烧持续期随着电场强度增大而呈现先增大后减小的趋势,最大变化幅度为18.1%。

摘要：提出减小汽车发动机启停振动的三种策略。考虑增加悬置系统的阻尼可以有效地减小发动机启停时的振动,设计并开发了一款半主动阻尼拉杆(hydraulic damping strut,HDS);建立包含半主动阻尼拉杆的整车13自由度动力学模型,提出发动机启停时基于动力总成和整车振动的动态响应评价指标和计算方法;基于动力总成悬置系统的设计方法,对半主动阻尼拉杆的安装位置和外通道的孔径进行优化计算;根据力的分担方法,通过对动态响应评价指标的计算,对半主动阻尼拉杆活塞孔径的尺寸和数量进行计算分析。通过试验对比分析在发动机启动及怠速时,不加半主动阻尼拉杆和加半主动阻尼拉杆时座椅导轨的纵向加速度值,验证了发动机启停时半主动阻尼拉杆设计方法的有效性。

摘要：采用链驱动的喷涂机器人易于实现本体的轻量化、末端高灵活度与正压防爆系统设计,从而满足家具、钢结构等一般涂装行业对喷涂机器人工作空间与腕部灵活度的要求,深入分析链驱动机器人的运动可靠性对喷涂质量和效率的提高具有重要意义。针对链驱动喷涂机器人的运动可靠性问题,采用一种基于试验与仿真联合分析的机器人末端轨迹精度可靠性分析方法。以旋量法为基础建立了喷涂机器人本体和喷枪的运动学模型,从工业机器人的操作臂性能和运动规律的角度出发,研究了喷涂机器人运动精度的影响因素。分析了链驱动喷涂机器人的优缺点和末端轨迹精度的影响状况,并结合机器人本体的运动学参数,建立了基于随机变量的喷涂机器人运动误差模型。通过试验结果的分析来确定影响喷涂机器人运动误差的随机变量的分布特征,从而对机器人末端轨迹精度的运动可靠性进行更加精确的仿真分析。最后,通过喷涂机器人工作平台对末端轨迹精度的运动误差进行试验验证并与传统的仿真分析方法进行对比,结果显示该分析方法更准确。研究成果为进一步分析喷涂机器人的机构优化、轨迹规划和漆膜质量提供试验基础和理论依据。

摘要：转台是航空航天工业中重要的地面仿真设备。本文利用计算机的资源，设计了单片机系统的硬件和软件，应用于三轴液压转台控制系统中，从而提高了转台的动态特性和静态静度，并增加了转台位置数显功能。

摘要：三轴液压转台系统的核心是阀控马达伺服机构，由于其负载惯量大，固有频率较低，采用经典控制理论设计的控制系统难以获得满意的响应特性和控制精度。以转台外框为例建立了转台液压系统的数学模型，应用最优控制理论，获得了使线性二次型性能指标为极小的最优控制规律。数字仿真结果和以该控制规律为依据设计的数模混合控制器进行的试验结果均表明，最优控制规津不仅有效地改善了转台的稳定性，而且提高了转台的响应速度和控制精度。由于选用了无限时域的性能指标函数，获得的最优控制规律为一线性状态反馈，因此该方法在工程上容易实现，有实用价值。

摘要：大创业教育观以教育开放的视角把创业教育工作放置于国民教育大体系、现代化政治经济文化体系、学生终身发展体系中去思考。高校创业教育质量评价应在延展创业教育的时间、空间维度,重新界定大学生创业的属性问题的前提下,以马克思主义唯物辩证法为方法论指导,开展教育类型的差异化评价,探寻"适合性"的评估指标。高校创业教育质量评价指标设计要重点强化大学生创业的支持能力评价、产出能力评价,特别要开展高校创业教育的经济效能、学生个体成长效能、政治效能、道德效能评价,确立融入式、开放式、协同式评价指标体系。