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猫冠状病毒RPA-LFD快速检测方法的建立
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《动物医学进展》2025年 第2期46卷 67-72页
作者:白雪瑞 李尚同 战晓燕 王金福 钟登科 孙卫东 蒋蔚 滑志民上海农林职业技术学院动物科学技术系上海201699 上海市农业学校动物科学技术系上海201600 中国农业科学院上海兽医研究所上海200241 南京农业大学动物医学院江苏南京210095 
为快速精准检测猫冠状病毒(FCoV),用FCoV的7b基因设计引物与探针,构建重组酶聚合酶扩增-侧流层析试纸条(RPA-LFD)方法。通过筛选最佳反应时间与温度,测定其敏感性和特异性。结果显示,RPA-LFD方法在37℃、15 min条件下,最低检测限为1 pg/...
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锂离子在三维骨架复合锂金属负极中的沉积规律
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《化工学报》2020年 第6期71卷 2688-2695页
作者:张睿 沈馨 王金福 张强清华大学化学工程系绿色反应工程与工艺北京市重点实验室北京100084 
锂金属具有极高的理论比容量和极低的氧化还原电极电势,成为了新一代高比能二次电池最理想的负极材料。然而,锂金属负极其走向大规模应用仍存在诸多问题与挑战。三维骨架复合负极可以控制金属锂均匀形核,低电流密度下均匀沉积,有望推动...
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离心式散料风力分级原理及实验研究
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《化学工程》2001年 第2期29卷 43-45,50页
作者:王金福 董兰忠 景山 金涌清华大学化工系北京100084 
分析探讨了散料颗粒风力分级的基本原理 ,提出并设计了一种新型的散料颗粒离心式风力分级设备 ,提出了完整的颗粒分级工艺。该技术具有处理能力大、分级效率较高、能耗低和操作方便等特点 ,特别适用于不宜筛分的大宗散料颗粒的分级。实...
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铁及其化合物复习课的教学设计
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《化学教学》2002年 第7期 29-31页
作者:王金福桐乡市高级中学浙江桐乡314500 
1设计意图(1)元素及其化合物的复习要避免传统教学中为'巩固知识'而设计教学步骤的做法,应从'能力立意'的教学新理念出发,将'巩固知识'当作提高学生素质、培养学生能力的手段.
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L阀在气力输送中的应用
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《化学反应工程与工艺》2001年 第3期17卷 244-248页
作者:胡庆元 景山 王金福 金涌清华大学核能技术设计研究院北京102201 清华大学化工系反应工程教研组北京100084 
将 L阀用于 Geldart- B及 Geldart- D类颗粒的气力输送过程中 ,取代传统的流化给料器。实验发现 ,这种结构简单的非机械阀可以很方便地控制颗粒的发送量 ,发送压降小 ,便于控制。气力输送装置高约 18m,管径 5 0 mm,接近工业中试的规模。
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黄骅港翻车机卸车系统的问题及解决办法
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《起重运输机械》2005年 第11期 51-52页
作者:王金福 赵长海大连重工.起重集团有限公司 
黄骅港使用的6套翻车机卸车系统由德国Krupp公司设计,大连重工协助审查及制造.在使用过程中,出现了一些问题,笔者应黄骅港建港指挥部的邀请,对其中的一些问题提出了相应的解决办法,并应德国Krupp公司的要求,为其设计了推车机车钩装置、...
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径向移动床反应器流场特性及其数学模拟
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《高校化学工程学报》1999年 第5期13卷 435-441页
作者:王金福 景山 王铁峰 金涌 马燮琦 高丽萍清华大学化工系北京100084 中石化北京设计院北京100011 
本文根据主流道变质量流及颗粒床层气固流体力学理论,建立了完整的径向移动床反应器流体力学数学模型,开发了模拟计算床层气相二维流场的一种新的数学方法及相应的计算程序。借此可以模拟计算床层气相压力和轴径向速度的二维分布、内...
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可翻卸解列及不解列敞车的翻车机卸车系统
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《起重运输机械》2005年 第12期 14-17页
作者:王金福 万东明大连重工.起重集团有限公司 秦皇岛港务集团有限公司 
以秦皇岛1期1、2号翻车机卸车系统设计为例,介绍一种目前国际上独有的2用翻车机卸车系统。
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动物医学专业生物化学项目化课程设计与实施效果分析
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《黑龙江畜牧兽医》2014年 第1期 182-185页
作者:张永霞 王金福上海农林职业技术学院上海201600 
根据生物化学课程的特点和高职动物医学专业学生就业的技能需求,笔者通过企业调研,建立了一套项目化教学设计方案,在2011级学生中进行实施,并对该方案的实施效果进行了分析。结果表明:实行项目化教学的学生对教学的满意率为91%,比未实...
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基于工作过程的《动物病理》项目化课程设计与实施效果分析
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《家畜生态学报》2013年 第12期34卷 92-96页
作者:王金福 张永霞上海农林职业技术学院上海201600 
根据《动物病理》课程的特点和高职动物医学专业学生就业的技能需求,本研究通过企业调研,建立了一套项目化教学设计方案,在2010级学生中进行实施,并对该方案的实施效果进行了分析。在教学内容、教学方法和考核方法方面,实行项目化教学...
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