摘要：民族器乐是我国民族音乐文化的一个重要组成部分,它以鲜明的民族风格、独特的艺术魅力为人民大众所喜闻乐见。从2001年起,中国民族器乐已以欣赏、表演等授课形式走进全国中小学音乐课堂,此举实为夯实艺术高校民族器乐教育基础的一大重要措施。但是,高质量的民族器乐表演教育水平,仍须依靠高等艺术院校源源不断地向社会输入师资力量,以其过硬的技能、创新的形式、融入社会市场,顺应当代先进文化的发展趋势。

摘要：音乐是一门情感表达、传递和感知的艺术,其中韵律是内容,情感是内核。在音乐课堂中,教师应该采用科学有效的教学策略,引导学生发挥其音乐体验的主观能动性,在使学生获得精神享受的同时,培养他们的艺术鉴赏和审美能力。然而,在日常的音乐课堂教学中存在重形式、轻情感的现象。

摘要：音乐语言在音乐作品内容的表达上起着重要的作用,音乐的情感、精神内涵都是通过音乐的语言来传达的。对作品中出现的＂音乐语言＂进行分析,把握音乐中所体现的情感和内涵,揭示作品内在的本质,从而进一步达到理解音乐中所体现的美学意义。