摘要：《绿色建筑评价标准》推行以来,对国内建筑质量水平的提高起到了重要作用.但因其评价对象涵盖范围狭窄,导致有关绿色校园评价相对欠缺.通过对LEED V4与新版《绿色建筑评价标准》在节地、节能、节水和节材四个方面进行比较研究,指出我国绿色校园建设应加强全生命周期整合、统一设计与运行以及深化评价定量项细节,为日后绿色校园建设提供指导.

摘要：2014年新颁布的《绿色建筑评价标准》,在原版基础上不仅将评价对象的适用范围扩展至教育建筑等更多民用建筑类型,同时优化评价指标,提升绿色建筑整体性能,有效地指导了国内绿色建筑的实践。但目前我国尚未建立相对完善的绿色图书馆评价体系,高校绿色图书馆设计缺少系统性指导标准。文章通过分析国内绿色图书馆实际案例,结合新版绿色建筑评价标准的条款要求,指出我国高校图书馆应在总体布局、空间组织、资源节约、技术设备和人性化服务等五个方面加强绿色设计,期待对今后绿色图书馆建设起到参考作用。

摘要：当前既有大学校园的更新与发展项目日趋增多。该文以台州学院椒江校区三期项目设计为例,通过理论研究和实例剖析,归纳总结了当代既有大学校园更新与发展的四个策略:完善校园空间格局、整合校园功能布局、优化校园慢行交通、创新校园建筑风貌。期望为我国未来的校园规划和校园更新建设有所裨益。

摘要：目的探讨精神分裂症患者出院后6月内再入院影响因素。方法采用前瞻性调查研究设计,连续纳入符合入组标准的454例出院精神分裂症患者,采用自编调查问卷、阳性与阴性症状量表(PANSS量表)、个人与社会功能量表(PSP量表)等分别于出院时及出院后对患者进行调查与随访。结果406例完成6个月随访研究,其中有55例再入院。再入院组与非再入院组比较分析显示,医嘱出院、疗效好、社会功能恢复好、依从性好均可减少再入院风险,而住院时间短及既往多次住院可增加再入院风险。结论医嘱出院、精神症状改善明显、社会功能恢复好、依从性好可以降低精神分裂症患者早期再入院风险。

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