摘要：生活中的废旧纸箱常常被我们随手丢弃在一边,其实只要我们稍花心思,纸箱也能美化生活.只要发挥创意,纸箱就能变身为美丽的花朵哦!这不仅能让宝宝体会到创造的乐趣,还能培养他们的环保意识.

摘要：宝宝玩过“打地鼠”游戏吗?只要“地鼠”从“地”里露出脑袋,你就挥起大锤子把它们打下去,快来跟着步骤做一做、玩一玩吧!

摘要：水彩笔是一个大家族,兄弟姐妹特别多,如果小主人不小心弄丢了它们原来的“房子”,又没有很好地保管和收纳它们,它们中的一些成员可能就会失踪了!怎么办呢?妈妈和宝宝一起来给水彩笔们造一个可爱的恐龙“窝”吧!

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术-4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物.核心素养：审美情趣.

摘要：准备鞋盒盖,吸管,剪刀,双面胶,弹珠.A.设计迷宫,用笔在鞋盒盖上画出迷宫路线.注意：可以根据孩子的年龄和能力的不同设计出不同难度的迷宫,线路之间的距离要适合一颗弹珠滚过.

摘要：找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴帖并乐在其中。核心素养:审美情趣。给把力人才进行工作,天才进行创造。——舒曼加点料1.扫描二维码,观看游戏视频。2.扫描二维码,听故事《狮子和小瓢虫》。3.时空建议:晚餐后,宝宝和妈妈在客厅进行创作。4.延伸问题:为什么说大部分瓢虫是农民伯伯的好朋友?扫码听答案。

摘要：行动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》：4～5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想.任务卡户外寻宝爸爸妈妈带领宝宝一起到户外公园、绿地等处寻找掉落的小枯枝,比一比谁捡到的多.