摘要：网络教学背景下,形成性评估手段在大学英语教学中的应用,能够激发学生英语学习兴趣与动机、丰富大学英语网络教学评估内容、督促教师教学与学生学习、提升英语评估灵活性与动态性,进而增强大学英语网络教学实效性。基于网络教学构建大学英语教学形成性评估体系,需要以大数据、云计算、人工智能等技术为支撑,密切关注学生具体学习和进步过程,从多角度、多方面、全过程展开评估,并与终结性评估互补,以提升教学评估结果的有效性。为充分发挥形成性评估对教师教学与学生学习的促进作用,高校应通过必要培训来培养师生的形成性评估意识,赋予学生教学评估的权利,采取多样化评估手段设计科学的评估方案,从而为大学英语教学改革提供良好契机。

摘要：京剧作为传统国粹艺术,如何与新时代的多 媒体艺术相融合,是当下京剧艺术家们不容回避 的重要课题。武汉京剧院新排京剧《母亲》,首次 公演后好评声不断,引发社会关注和各界观众的 热议。该剧通过传统与现代的结合,讲述了“革命 母亲”葛健豪休夫离家、半百求学、越洋深造、丧 女丧子、返乡办学的传奇一生。她一生培育了蔡 和森、向警予、蔡畅、李富春等共产党早期领导 人,多位子女为革命牺牲,可谓一门英烈。在剧 中,一双小脚,却从不向命运屈服,不被封建传统 束缚的母亲,从中国偏僻的大山走向法国巴黎, 自主创造出不平凡的一生。笔者看罢,非常感动, 觉其优点非常突出,是当前京剧艺术创新形式的 一次成功尝试。

摘要：“双减”政策出台对学校的教育教学质量提出了更高的标准。教师要在有时间管理的前提下,依据课程标准和核心素养目标,优化作业设计,实现立德树人的学科育人目标。

摘要：为研究堆积体松散边坡在长期干旱条件下突然受到降雨作用时的稳定性,文章通过有限元软件建立了松散堆积体边坡二维模型。基于平面应变理论,考虑到土体在长期干旱条件下自身渗透性和强度的改变,对降雨条件下的不同坡度边坡稳定性进行了探究。结果表明:在三种不同坡度的工况下,受到降雨影响后安全系数均有所降低,降幅在18%左右。降雨严重影响边坡稳定性,边坡坡度越陡,初始安全系数和降雨结束时的安全系数越小,降雨前后安全系数降低幅度也越大。降雨初期,边坡安全系数显著降低;降雨结束后,安全系数缓慢回升直至趋于稳定。

摘要：乡村住宅缺乏设计容易导致千村一面,借助人工智能,依据类型学原理,训练AI建立乡村住宅多维信息样本数据库,利用卷积神经网络,不断优化,保留原始风貌的同时生成3D漫游方案推送到手机。除此之外“一键式”设计还可预留施工、BIM、规划管理的接口,汇集用户信息,未来还可构建从设计、施工到决策的“智慧乡村”平台。

摘要：我国的大遗址保护问题正日益受到重视,但目前还未有成熟经验。正确认识大遗址的整体价值才能对其实行有效的保护和合理的利用。在对昙石山遗址价值的定量评价中,将大遗址的历史文化价值、科学研究价值、艺术价值、社会文化价值和附加值5大类16项评价因子组成大遗址价值评价指标体系,并通过特尔菲法进行赋值,以此来判定大遗址的级别,为保护利用的整体模式选取提供参考。这是对我国大遗址保护模式的一次有益探索。

摘要：目前,学术界对《达拉斯买家俱乐部》的研究,集中于对影片内容的评价,如影片的抗争主题,影片反映的美国同性恋文化;也有从"酷儿"理论以及存在主义出发对影片的品读。但是,从影片的艺术表现形式上对其进行解读的却少之又少。实际上,《达拉斯买家俱乐部》作为一部优秀的故事片,其在叙事形式上的价值是十分值得挖掘的。文章以电影叙事学角度出发,从叙事视角、叙事时间、叙事空间三方面,分析《达拉斯买家俱乐部》的艺术魅力。

摘要：乌当(羊昌)至长顺高速公路猫跳河大桥是一座整体式悬索桥,桥位区为灰岩,为了查明乌当岸锚碇位置处的岩溶发育情况,首先根据高密度电法等值线图中低阻分布特征推断岩溶发育范围,再通过电磁波CT法的高吸收异常来圈定岩溶发育区的规模,最后采用钻孔电视直观地呈现钻孔内的地质情况。实践结果表明,采用综合物探方法能够高效、准确探明岩溶区的空间分布及规模特征。

摘要：电视剧融生活与表演艺术为一体,它既是现实生活的真实反映,又高于现实生活,在一定程度上反映了一个国家的精神文化内涵。互联网的普及推动了新一轮美剧传播,越来越多的美剧涌入中国,并对中国本土电视剧产生了影响。中国对美剧的引进始于上世纪80年代,主要通过电视传播。

摘要：目的:介绍自制研发的一种上肢多功能垫枕在上肢骨折患者中应用的临床效果。方法:选择2020年6月-2020年12月期间,上肢骨折住院患者60例进行对照试验,观察组30人,对照组30人,对比观察使用自制研发的一种上肢多功能垫枕的效果。结果:观察组使用了此上肢多功能垫枕患者在使用后均表示,上肢多功能垫枕可以让骨折上肢处于舒适体位,伤肢消肿较快。结论:使用自制研发的一种上肢多功能垫枕,提高了医护人员工作效率及满意度,提高了患者的舒适度,有效缩短肿胀期,减轻疼痛,具有较高的推广使用价值。