摘要：肇庆市位于广东省西北部,是广府文化的重要历史名城,也是广府文化发源地之一。文章基于可持续发展理念,对肇庆状元文化产品的创新设计进行研究,结合产品可持续、文化可持续、产业链可持续三位一体进行探讨,针对特定用户人群与使用场景做出设计实践,提出一种关于文创产品设计的参考方式。

摘要：目的为传统竹编在当代灯具设计中的活化传承探索有效的途径和思维方法。方法分析传统竹编日渐走向没落的根本原因,为其新生之路提供借鉴。在发掘传统竹编的材性、材质以及工艺美学等潜能的基础上,结合时代背景从工艺革新和产品创新2个角度着手探寻传统竹编的脱困途径,分析竹编材质特性与灯具产品功能特征的协调性。从设计方法与生产工艺、传统基因与时尚潮流、多元材质结合3个角度,探索竹编在当代灯具设计中的设计思路。结论传统竹编的新生必须在产品类型、生产工艺、设计思路等方面与时代发展的脉络相结合。灯具是竹编实现新生的理想载体,竹编的材质优势、工艺美学以及文化渊源是当代竹编灯具设计的重要突破口。

摘要：从乡村发展的长远利益出发,指出在乡村振兴中引入创新艺术设计的必要。案例分析以乡村特有的自然禀赋以及人文资源为依托,从环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计三个方向探讨艺术设计对推进全面乡村振兴的策略及途径。

摘要：本文剖析了客家文化的传承现状,提出文化传承的希望在年轻群体,互动型灯具是提升文化传播力的有效载体。在田野调研的基础上,提炼出具有代表性的客家民俗、精神、民风等特征,并以此为源头展开灯具设计实践。详细论述了添丁灯、迎客灯、团圆灯的创意构思、实体制作及尺寸优化、互动优化、光效优化等设计制作过程,凸显了实践对于设计创新的重要价值。探索了文化产品设计创新的思路、方法和路径,突出了互动性对于传统文化产品设计的重要作用。

摘要：近年来,非物质文化遗产保护受到了社会各界的普遍关注,但非遗的活化传承依然面临着重“申报,轻保护”“重主管,轻联动”等问题的困扰,让很多非遗挣扎在濒临失传的边沿。肇庆市充分发挥学校教育系统在文化教育方面的主战场优势,教育主管部门统筹引导,小学、中学、大学找准自身在非遗传承中的角色和定位,各司其职,对端砚雕刻技艺、金渡花席编织技艺等本土非遗的活化传承进行了卓有成效的研究和实践。

摘要：语文整本书阅读创新能力培养的基本要求是:阅读思维创新,阅读方法创新,阅读意识创新,阅读理念创新。在语文整本书阅读创新能力的培养过程中,教师要以培养学生阅读能力为核心,采取“校导”“师教”“生读”一体化的教学理念,兼顾课内外阅读的主要教学形式,依托“语文整本书阅读策略研究”的研究实践,设计一种基于整本书阅读的促进学生阅读能力培养的教学模式。

摘要：客串,在过去是指非戏曲演员参加戏曲演出,演员临时扮演自己本行以外的角色。当"客串"这一形式被引入课堂,教与学两者相对的传统二元教学模式就被突破了。教师不再局限于传播知识,学生也不仅限于被动接收,以学生"客串"的甲乙双方在任课教师的组织和引导下,形成了一种新的教学模式。在新的模式中,"客串"不仅给教师与学生在角色、定位等方面赋予了全新的内涵,也对教学质量的提升起到了积极作用。

摘要：时代的发展在把传统中式家具抛于身后的同时,也为新中式家具提供了广阔的发展空间。如何在继承传统家具优秀血统的同时结合时代的需求进行设计创新,是本文的主要议题。"道法自然"一语既蕴涵着中国传统文化的精髓,又揭示了新时代的要求,并指明了新中式家具发展方向,对其设计开发具有不可替代的指导意义。

摘要：本文以开平碉楼内所陈列的家具为调查研究对象,从家具的设计社会背景、装饰题材、元素等方面展开探讨,发现侨乡家具的设计思维是开放包容的,特别是在装饰上表现得较为突出,成为记录着中西文化交流的历史印记。