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语文“跨学科学习”理念背景及意义: 收藏
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引用; 《语文教学与研究》2024年第6期 55-59页; 作者：王随仁湖北工程学院文学与新闻传播学院; 语文“跨学科学习”理念的提出,有着复杂、深远的教育理论背景,也有着现实、深刻的语文教育背景。语文“跨学科学习”理念具有非常重要的意义,不仅对语文课程改革具有无法替代的独特价值,同时对于学生核心素养发展也有着极大的促进作用...; 语文“跨学科学习”理念的提出,有着复杂、深远的教育理论背景,也有着现实、深刻的语文教育背景。语文“跨学科学习”理念具有非常重要的意义,不仅对语文课程改革具有无法替代的独特价值,同时对于学生核心素养发展也有着极大的促进作用。能够开阔学生的知识视野,促进学生主动思考、积极探究,开拓学生的创新思维,增强学生的合作意识,提高学生的语言文字运用能力。; 来源：详细信息评论

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