摘要：本研究聚焦于推进传统制造业的数字化改造和转型升级对策,旨在应对现代市场的挑战和机遇。全球经济环境变化与技术飞速发展,使得传统制造业面临市场需求变化、生产效率提升、产品质量提高、创新驱动等多重压力。数字化改造和转型升级成为不可回避的发展趋势。数字化改造有助于加速生产流程,提升效率,精细控制产品质量,同时也推动企业创新业务模式,提升管理水平,以更好地适应市场变化。本研究深入探讨传统制造业的数字化改造和转型升级对策,包括提高生产效率、优化产品质量、创新业务模式等目标。构建了总体框架,分为战略、业务、技术、运营和数据层,涵盖了技术应用、产业升级、人才培养、数据安全等多个内容。研究的创新点在于探索了数据驱动的生产管理、人工智能在生产中的应用、物联网在制造中的运用、数字化产品开发与服务设计等,为鞍山市传统制造业的数字化转型提供了实际指导,同时也为类似地区的制造业发展提供了借鉴经验。

摘要：鉴于大数据领域的创新创业教育研究尚未取得重大突破,其课程体系也尚未完善。为此,我校数据科学与大数据技术专业(简称大数据专业)采取了校企合作、"五位一体"的培养模式,以培养具备数据科学知识和实践能力的创新创业人才。第一,项目组在专业课程体系中对创新创业类课程进一步设计,力求加深学生对创新创业的理解,提高学生创新创业理论高度和实践能力。第二,在专业课程的理论环节加强创新设计,激发学生的创造力。第三,建立校企联合培养基地和校企共建课程,促进职业能力与实践的紧密结合。第四,开展教师培训和专家讲座,建设创新创业双师型师资队伍。第五,开展学生竞赛,提高学生创新创业能力。项目顺利开展后取得良好效果,未来可推广至更大范围应用。

摘要：感情激励,就词义而言,就是用爱心和责任感激发鼓励的意思。管理心理学认为,激励是指激发人的动力,使人有一股内在的潜力,朝所期望的目标前进的心理活动过程。激励也可以说是调动积极性的过程,它是领导者应具备的一门领导艺术。同样,作为一名中学教师,也要加强这种艺术修养,充分运用感情激励原理,更好地激发学生的学习积极性和主动性。