摘要：随着信息技术的广泛应用和互联网的迅猛发展,高校的传统教学受到新的挑战。首先,总结了经过3年的实践教学,应用智慧教学平台,将现代信息技术与课堂教学深度融合,将数学专业课程“概率论与数理统计”由传统教学转变成小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)模式下的线上线下混合式教学的课程建设历程;然后,对SPOC模式与传统教学模式进行比较,探究教育教学规律。课程围绕学情分析和目标达成、教学资源开发和学习环境构建、线上线下教学活动设计、多元评价实施4个方面进行改造,由最初的线下传统课程建设成为线上线下混合式省级一流课程。与传统教学模式相比,SPOC模式下的混合式教学具有可回溯性、线上资源丰富、课程容量大、关注个性化差异、实践练习落地等优势,但在交流沟通上仍存在需要改进的地方,在今后的教学中将继续改进。

摘要：随着近年来滨水区的扩建与改造,城市滨水空间使用效率及组织方式已成为衡量滨水区发展活力的重要指标。研究以兰州市马拉松主题城市滨水公园为例,利用Depthmap建立空间关系模型,并结合实地调研数据对相关测算值进行对比研究,通过分析验证了空间组织对空间使用者的吸引程度和使用效率。结果表明,兰州市马拉松主题城市滨水公园中景观空间节点的集成度较低;使用率较高的节点多为具有连接性及多用途功能性的广场开放空间;带状分布的滨水空间节点相关性较差,层次较不分明。基于此提出相关优化策略,并对未来滨水空间的发展予以数据化的理论支撑。