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基于“情境三度”的原创试题命制尝试——以一道遗传题为例: 收藏
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引用; 《中学生理科应试》2023年第4期 49-50页; 作者：王雰甘肃省临夏州永靖县移民中学731600; 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》确定了生物学学科的核心素养:生命观念,科学思维,科学探究和社会责任.并由此对指向学科核心素养的高中生物学试题命制和设计提出了更高的要求,命制试题能考量教师对课程标准的理解和对教材内容的...; 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》确定了生物学学科的核心素养:生命观念,科学思维,科学探究和社会责任.并由此对指向学科核心素养的高中生物学试题命制和设计提出了更高的要求,命制试题能考量教师对课程标准的理解和对教材内容的把握程度,同时通过优质试题的训练也能提升学生的思维能力和学科素养.; 来源：详细信息评论

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