摘要：结合《配送管理实务》任务驱动课程改革的实践提出了一种信息化教学设计思路。在此基础上从教学对象分析、确立教学目标、任务驱动教学内容和过程设计、教学方法和信息化环境设计角度,详细介绍了该课程教学设计的具体过程并构建了完整项目任务下的信息化环境设计思路,最后针对该种教学设计提出几点注意事项。

摘要：提出一种改进的极值中值滤波算法的检测方法。将标准的电压数值设定成坐标,确定直线方程,运用线性规划相关理论,确定有效数据范围;运用公式,确定电压最大范围,设置上限、下限电压;按照改进极值中值滤波算法的原理对数据进行过滤,保留满足条件的数据。在采集的电压数据值中,改进的极值中值滤波算法,删除了更多不符合条件的数据。改进的极值中值滤波算法在过滤数据时,更好的过滤了波动性大的电压数据,保留的数据方差波动性更小。

摘要：铁路物流作为我国现代物流体系的重要组成部分,其向快消品电商物流服务领域的延伸对于增强铁路运输服务功能、促进铁路向现代物流转型升级具有重要意义。基于传统快消品电商的铁路物流发展现状,在分析铁路在快消品电商的战略规划、电子商务、营销模式等方面存在问题的基础上,提出基于快消品电商的铁路物流战略规划构建,即有步骤有计划地布局全国物流配送网络,着力打造区域级配送中心,联合快递巨头合力布局市级配送网络,在有条件的乡镇区县提供乡级物流配送的物流规划设计思路,同时提出发展铁路物流电子商务、创新营销模式等发展对策。

摘要：本文在“以能力为本位、以就业为导向’的先进高职教育理念指引下，针对传统《配送管理实务》课程设计中的不足，提出校企融合的课程设计的“四步”新思路；在此基础上就工作内容向学习内容转化、体现不同能力等级的真实工作任务与具体活动如何设计重点进行研讨，最后就课程设计的评价方案进行说明。

摘要：在"以能力为本位、以就业为导向"的先进高职教育理念指引下,针对传统《物流信息处理》课程设计模式中的不足,按照课程设计的"四步"法,对所调研的岗位工作内容按照由简单到复杂进行整理排序,完成工作内容向学习内容的转化。通过阐述课程具体的项目内容、图示项目设计过程与学习活动,完整再现了课程设计的全过程,最后就课程设计的评价方案进行说明。

摘要：本文结合教学信息化的理念、《配送管理实务》课程改革实践以及全国信息化大赛的实战经验,以《分拣方案编制》为例进行信息化教学设计;首先对该次课进行具体内容分析、学情分析及目标分析,确立了教学重点及难点及依据;之后重点阐述了该次课信息化环境下的任务驱动式教学过程。

摘要：针对切换信号依赖于独立决策变量的不确定切换系统,基于多Lyapunov函数方法和模型参考自适应控制理论,提出并分析一种控制器具有非线性死区特征的鲁棒自适应切换控制方案.首先,由参考切换系统和自适应控制律集合建立闭环切换系统,而后构造Lure-Postnikov形式的多Lyapunov函数,并以一组线性矩阵不等式推导给出闭环切换系统为有界模型参考自适应控制系统的充分条件.最后,选择HiMAT(Highly Maneuverable Aircraft Tech-nology)飞行器包线内的5个工作点,以其纵向短周期运动模型建立切换系统,并设计具有非线性死区特征的鲁棒自适应控制器.仿真验证了方案的有效性,结果表明系统在快速连续切换下可良好地跟踪期望轨迹.

摘要：本文基于企业工作流程研究了以行动导向为主的教学设计,实现课程各板块间的结合。企业售后服务工作流程通常可被分解为技术板块与非技术板块,以汽车检测与维修技术专业为例,非技术板块针对服务顾问,技术板块针对机电维修等。院校技能学习需要结合维修站具体工作,但传统教学多以技术教学为主,弱化甚至取消了非技术教学。以企业流程为主线进行以行动导向为主的教学设计,可有效的在课程教学中实现技术板块与非技术板块的结合。

摘要：汽气比智能显示仪表是一种测量工业参数的仪表,用于在线测量合成氨变换工段生产过程中蒸汽/干半水煤气的比值。本文介绍了该仪表的数学模型、硬件及软件的设计。