摘要：我国博物馆事业迅猛发展,充分发挥教育功能将是未来的发展重点。针对湖北省博物馆观众行为进行调查并分析其特点,提出展示终端的设计思路增加文化体验、拓展传统展示内容,以更好满足观众的参观需求。据此展开设计构想,完成"编钟音乐游戏"的概念设计,作为湖北省博物馆展示终端的衍生,丰富参观体验。

摘要：海洋性即全球性。文章旨在探讨如何将海洋叙事融入“中国近现代史纲要”课教学,以培养大学生运用全球视野审视中国近现代历史的能力。海洋叙事是对现有以革命和现代化为主叙事的有益补充,有助于克服欧洲中心主义的历史观。构建海洋叙事线索、挖掘蕴含其中的育人元素,将有助于提高“纲要”课教学内容的精彩度,增强教学的说服力和感染力。

摘要：农药的过度使用给自然环境和人类健康造成了重大危害。各类食品中普遍存在农药残留的现象。农药残留成为食品安全的主要问题之一。因此,开发农药残留的快速简便检测方法至关重要。近年来,食品中农药残留检测技术发展迅速。相较于传统检测技术的检不出、检不快、检不准、操作烦琐和设备昂贵的不足,荧光探针因具有高特异性、高灵敏度、快速响应和技术简便的特点,在食品安全检测领域获得了广泛关注。本文介绍了常用农药的种类和荧光探针检测的3种主要机制,综述了食品农药残留检测中常见4类荧光探针的特点、设计策略和应用效果及其优点和局限性,并对其进行了总结和展望,旨在为今后农药残留检测新探针的开发和该领域的未来研究方向提供有价值的参考。

摘要：军校青年文职教员作为军事教育的中坚力量,其综合能力的提升对于军校教育质量和军事人才培养具有至关重要的影响。文章在综述国内外相关研究的基础上,通过现状调查与问题分析,深入探讨了军校青年文职教员在思想政治素质、军事素养、教学能力、科研创新能力以及团队协作与沟通能力等方面的现状与挑战。据此,构建了一套包含教育培训体系优化、实践锻炼平台搭建、激励保障机制完善以及文化氛围营造的多维度综合能力培养路径。实践证明,这一系统性培养路径能够有效提升军校文职教员的综合能力,为军队现代化建设输送更多高素质的军事人才。As a vital force in military education, the enhancement of the comprehensive abilities of civilian instructors in military academies is closely related to the quality of military education and the cultivation of military talents. Based on a review of relevant research both at home and abroad, this paper conducts an in-depth investigation into the current situation and challenges faced by civilian instructors in military academies, focusing on ideological and political quality, military literacy, teaching abilities, scientific research innovation abilities, and team collaboration and communication skills. Consequently, a multi-dimensional comprehensive ability training path is established, encompassing the optimization of the education and training system, the development of practical training platforms, the improvement of incentive and guarantee mechanisms, and the fostering of a cultural atmosphere. Evidence suggests that this systematic training path can effectively elevate the comprehensive abilities of civilian instructors in military academies, thereby providing more high-quality military talents for the modernization of the military.

摘要：文章旨在探讨如何将基于成果的教育(Outcome-Based Education, OBE)理念与问题驱动式学习(Problem-Based Learning, PBL)方法融入《高等数学》微分中值定理的教学设计中。通过明确学习成果、设计贴近实际的问题情境、采用多样化的教学方法与活动,以及实施全面的评估与反馈机制,旨在提升学生对微分中值定理的深刻理解与灵活应用能力,同时培养其批判性思维、团队合作和解决问题的能力,进而实现教学效果的显著提升。This paper aims to explore how to integrate the Outcome-Based Education (OBE) concept and Problem-Based Learning (PBL) method into the teaching design of the Differential Mean Value Theorem in Advanced Mathematics. By clarifying learning outcomes, designing practical problem situations, adopting diversified teaching methods and activities, and implementing a comprehensive evaluation and feedback mechanism, the paper aims to enhance students’ profound understanding and flexible application of the Differential Mean Value Theorem, while cultivating their critical thinking, teamwork, and problem-solving abilities, thereby achieving a significant improvement in teaching effectiveness.

摘要：基于目前最为流行的液压泵加速寿命试验和冲击试验,针对现有功率回收式液压泵试验台的特点及存在的问题,设计了一种多台液压泵可同时进行试验的机械补偿功率回收式液压泵可靠性试验台,提供了新的液压泵试验台设计理念,对相关工作具有一定的指导意义。

摘要：目的 探讨SET8在肾透明细胞癌组织中表达的临床意义及沉默该基因对人肾透明细胞癌786-O细胞增殖迁移能力的影响.方法 收集2006年12月至2011年12月156例肾切除术后标本,病理类型均为肾透明细胞癌.采用免疫组化染色法检测SET8蛋白在肾透明细胞癌组织中的表达,分析SET8蛋白表达与患者临床病理特征的关系.体外培养肾透明细胞癌786-O细胞,针对人SET8基因设计合成4对候选短发夹RNA（short hairpin RNA,shRNA）序列（shRNA1、shRNA2、shRNA3、shRNA4）,以脂质体Lipofectamine 2000为载体,转染肾透明细胞癌786-O细胞,荧光显微镜下观察转染效率.蛋白质印迹法检测786-O细胞中SET8蛋白的表达,筛选有效shRNA序列.将有效shRNA序列转染786-O细胞,细胞分3组：SET8-shRNA转染组（转染SET8-shRNA）、阴性对照组（转染阴性对照shRNA）、正常对照组（未转染组）.对转染后的786-O细胞采用MTT法检测增殖能力;平板克隆形成实验检测细胞克隆形成能力;划痕实验检测细胞迁移能力.结果 SET8蛋白在肾透明细胞癌组织中阳性表达率为98.7％（154/156）,SET8蛋白高表达率为60.3％（94/156）,SET8蛋白表达高低与肾透明细胞癌患者的肿瘤分期、肿瘤大小及淋巴结转移有关（P均＜ 0.05）;在SET8-shRNA浓度为2μg/L、Lipofectamine 2000为4μl/孔的转染条件下,转染效率约70％;筛选出的最佳干扰序列为SET8-shRNA2,转染48 h沉默效率可达64％.SET8-shRNA2转染组SET8蛋白表达率在转染后48 h显著低于阴性对照组、正常对照组（t=-38.174,P＜0.01;t=-58.766,P＜0.01）.shRNA有效沉默SET8基因表达后,SET8-shRNA转染组786-O细胞增殖、克隆形成和迁移能力均受到显著抑制.结论 SET8蛋白在肾透明细胞癌组织中表达升高可能促进了肿瘤的发生、发展.沉默SET8蛋白表达可有效抑制肾透明细胞癌786-O细胞的肿瘤恶性生物学行为.