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检索条件"作者=王音梵"

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小学音乐课堂教学中的师生互动方法思考: 收藏
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引用; 《新智慧》2019年第12期 102-102页; 作者：王音梵江苏省苏州市相城区陆慕实验小学; 音乐课堂教学应该摆脱枯燥乏味和交流匮乏等方面的教学问题,营造一个轻松愉快又和谐的课堂氛围。师生互动是实现教学目标的重要方法,小学音乐教师应该积极构建自己与学生之间的和谐关系。同时,为了提高课堂教学的有效性,教师要充分利用...; 音乐课堂教学应该摆脱枯燥乏味和交流匮乏等方面的教学问题,营造一个轻松愉快又和谐的课堂氛围。师生互动是实现教学目标的重要方法,小学音乐教师应该积极构建自己与学生之间的和谐关系。同时,为了提高课堂教学的有效性,教师要充分利用师生互动方法来设计相应的教学活动。; 来源：详细信息评论

根据学生特点打造有效课堂: 收藏
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引用; 《小学科学》2016年第7期 97-97页; 作者：郑玉琴王音梵陆敏娅苏州市相城区陆慕实验小学; 小学和幼儿园是两个不同的教育阶段,幼儿园常常让孩子＂玩得好＂,而小学则转向＂学得好＂了。一年级学生刚从幼儿园升上来,对小学学习环境既好奇又感陌生,存在诸多不适应,课堂上也会状态百出：有时上课铃响了,有的学生还没有进课堂;有...; 小学和幼儿园是两个不同的教育阶段,幼儿园常常让孩子＂玩得好＂,而小学则转向＂学得好＂了。一年级学生刚从幼儿园升上来,对小学学习环境既好奇又感陌生,存在诸多不适应,课堂上也会状态百出：有时上课铃响了,有的学生还没有进课堂;有时老师刚提了一个问题,学生就七嘴八舌地讲了起来;有时课堂上教学兴致正浓,却有学生吵着要上厕所……面对这样的课堂怎么办？如何打造有效课堂？; 来源：详细信息评论

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