摘要：实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。近年来,党和国家对思政课实践教学十分重视,艺术院校在提高思政课实践教学的实效性方面做了大量的探索,也取得了一些成绩。但在实践教学的整个组织实施过程中仍然存在着一些问题,实效性还未能得到充分体现。我们应采取有效措施,切实提高艺术院校思政课实践教学的实效性。

摘要：艺术院校的思想政治理论课教学具有一定的特殊性，来自全国33所艺术院校的代表共聚中国戏曲学院，就增强艺术院校思想政治理论课教学实效性、培养德艺双馨艺术人才的相关问题进行了深入的研讨，这对于推动各校思想政治理论课教学将发挥积极的作用。

摘要：延安整风时期，中国共产党在思想政治教育中坚持了正确的教育原则，采用了正确的教育方法，取得了很大的成功。这些经验是党的思想政治教育事业的宝贵财富，对于今天的思想政治教育无疑具有极大的指导意义。

摘要：毛泽东同志在延安时期十分重视党的思想政治教育工作。他不仅作出了很多关于思想政治教育的指示,而且亲自参加思想政治教育工作。他坚持理论联系实际的教学原则,使用启发式思想政治理论教学方法,把思想政治教育与生产劳动、工农运动及革命斗争相结合,重视思想政治教育队伍建设。这些经验已成为党的思想政治教育工作的一笔宝贵财富。

摘要：改革开放以来,我国的经济建设取得了很大成就,综合国力不断增强,但是我国却并没有获得与自身的进取努力和已获得的成就相对应的国家形象,特别是在西方世界。本文分析了我国国家形象塑造方面存在的问题,并提出了对策建议。

摘要：社群主义作为20世纪80年代以来西方政治哲学的流行话语,是在批判新自由主义的过程中应运而生的。社群主义因以社群优先于个人作为其基本立场而被称为"公益的政治学"。社群主义思想中的许多观点与社会主义和谐社会的构建理念有着异曲同工之妙,为我们构建社会主义和谐社会提供了有益的借鉴。

摘要：近年来,随着我国改革开放的深入和经济的快速发展,新旧体制矛盾加剧,利益多元化趋势明显,一些影响社会稳定的因素增加。为此,中央提出建构社会主义和谐社会的任务。转型时期的中国社会要求我们在建构和谐社会的过程中,要积极发挥第三部门在政府和社会之间的桥梁作用以及不同利益主体之间的整合作用。

摘要：中国政党制度既强调中国共产党的领导,又肯定民主党派在宪法范围内的独立性。由于两者之间客观上存在张力,因此,在坚持中共领导的同时保持民主党派的独立性就成为中国政党制度发展中一个具有重要意义的问题。本文从历史和现实的角度分析了民主党派的独立性的涵义、必要性以及保证民主党派独立性的途径。