摘要：多模态话语分析是一个广泛应用的理论框架,尤其在电影语篇的研究中,能够有机整合图像、声音、文字等多种符号资源,有助于观众在时间和空间维度上更深入地理解和延伸文本。本研究以电影语篇为例,采用功能语言学的视角,以多模态话语分析为理论框架,深入分析电影中涉及阿尔兹海默病患者认知维度的多模态元素。本文旨在探究语言、声音、画面等各种符号元素如何协同构建意义资源,进而呈现出独特的电影艺术效果,突显主题和隐含信息。

摘要：授课应变能力是英语教师的重要素养,它具有不可预测性、全面实践性、创新性和艺术性的特征。由于英语师范生今后所面对的教学对象各异;有关教学的手段、技术分析、辅助教具都具有局限性,为了今后更好地提高英语课堂教学效果,建设学生满意的英语课堂,这就要求在现阶段英语师范生不断提高自身授课应变能力并在实践中不断完善。