摘要：[目的/意义]微信群内部会话过程涉及不同网络群体、用户行为及交互方式,探究不同微信群中会话网络结构及用户交互行为的共性与差异,对揭示微信中信息传播规律和行为模式具有重要意义。[方法/过程]以16个微信群中真实对话样本作为研究对象,分析微信群成员之间的交互行为,计算成员的关系强度并构建会话关系网络,设计微信群成员核心度算法对不同类型微信群中的成员类型进行划分。在此基础上,采用社会网络分析和内容分析方法对不同类型微信群的会话网络结构特征、成员类型分布、成员交互行为等进行分析。[结果/结论]微信群内信息交流网络符合六度分割理论,具有小世界效应的特征;不同类型微信群信息交流网络具有某些共性特征,同时又呈现出不同的结构形态;成员之间信息交流状态表现为同级或相似群体"层级互动"的特点;成员在微信群中的行为差异不但和群活跃程度、社群结构、现实身份有关,还会受与他人关系的影响。

摘要：可持续发展理念下的环境艺术设计是一种生态环境设计。如何在环境艺术设计中融入可持续性发展理念,达到资源与设计的合理配置?这是一个值得考究的问题。文章指出,环境设计要顺应科学发展趋势,二者相互依存、互补互需;应加强设计理念学习,转变固有的设计模式和概念,将理念与实践相结合,对环境空间进行统筹规划和科学分析,进而合理设计高效利用资源,真正做到设计者的思想认知提升与运用。

摘要：纵观近年来的真人秀节目,不难发现,电视综艺节目的收视率非常高,由海外引进的户外真人秀节目受到了各大卫视的追捧,每周大约有6亿多观众在关注,网上下载量达6.4亿。可见,由海外引进的真人秀节目对本土综艺影响之大。

摘要：以布艺窗帘的搭配选择为主要研究对象,从布艺窗帘的构成、主要功能与影响选择的因素3个方面入手,探讨在室内软装设计中符合室内空间使用者需求的布艺窗帘搭配选择。

摘要：作者阐述:MEP-02,译为The second stage of Mars Exploration Program(火星探索计划第二阶段),此阶段着重聚焦在火星探索计划的前中期阶段即火星的探索开发阶段。我们设计的可穿戴设备,主要解决在火星表面的舱外移动问题,此设备通过部分外设装置辅助移动,增加移动效率,并可进行智能辅助作业以提高宇航员在舱外的工作效率。同时也将帮助人们在复杂地型地貌中进行相关的研究工作,最终推进人类的火星探索事业。

摘要：对在疫情防控期间进行SPOC学习的466名本科生进行网络问卷调查,采用统计描述和相关性分析的方法,研究不同性别本科生的SPOC学习行为特征及影响因素。结果表明,女性学习者的SPOC学习行为在时间分配和活动参与维度方面优于男性学习者。自我效能感、行为意愿、满意度、感知有用性、促进条件是改善男性学习者SPOC学习行为的关键因素;行为意愿是改善女性学习者SPOC交互行为的关键因素。

摘要：目的:根据翻转课堂教学原理,构建高效可行的《流行病学》教学模式,使学生从被动学习转向主动学习,进而实现深度学习,提高教学效果。方法:根据翻转课堂构建理论,设计《流行病学》翻转课堂教学实施方案,在石河子大学医学院临床医学专业2016级1~3班实施,实施后采用问卷调查分析实施后效果及学生满意度。结果:设计完成《流行病学》翻转课堂教学实施方案,并建立《流行病学》翻转课堂教学资源库。学生在大部分翻转课堂教学环节实践效果良好,满意度高。结论:通过实施《流行病学》翻转课堂教学改革,建立了临床医学本科《流行病学》翻转课堂教学模式并取得了良好的教学效果,为《流行病学》教学改革提供参考。

摘要：《剪刀手爱德华》由美国20世纪福克斯公司于1991年出品。这是一个以古堡为背景的爱情故事，它们都建在人烟稀少的荒山野地，在这历经了千年的古建筑，随着一代代主人的更替，它们拥有着沉重的记忆，慢慢地流传着关于恐怖的、美好的、魔幻的故事，都被时间所记录下来。从整体上来看，这部影片主要是从冷暖色调来构筑全片的，其特点就是对比。影片中人物的外表与内心，环境表象与实质都成为了对比。

摘要：信息化时代下,教育领域也迅速信息化,从而促使教学方式发生重大改革。本文以流行病学病例对照研究的教学设计为例,介绍如何在CBL(Case-Based Learning,CBL)教学模式下运用信息化技术辅助教学,以“理论是基础,实践是目标”为教学理念,培养学生自主学习、与人交流及团队协作能力。