摘要：随着时代的发展和文明的进步,为了追求艺术上的真正自由,艺术家在传承和发扬传统水墨画的基础上开始尝试新的作画方式——特殊技法。特殊技法具有兼收并蓄的特点,几乎可以应对任何艺术表现的需要。本文在对水墨画传统绘画方式进行梳理的基础上,对当代水墨画中的特殊技法做了一个尝试性的分析。

摘要：多元智能理论是针对传统智能理论提出的一种全新的智能观,对当代教育具有重要的影响,对深度学习设计起着重要的作用。该文探讨多元智能理论对深度学习的积极影响,通过案例分析,从创设学习情境、运用多元教学策略、开展协作学习、设计多元评价方式等四个方面来说明多元智能理论在深度学习设计中运用的可行性。

摘要：由于窄带信号特征容易发生动态变化,使得同一波段的窄带通信信号之间存在一定的不可逆变的特性。传统的滤波方法在对窄带通信信号进行滤波时,针对信号间的不可逆变特性只能用相似的信号特征进行掩盖,再进行滤波,导致信号滤波误差大的问题。提出采用双调谐窄带滤波器的窄带信号滤波优化方法。依据在强干扰环境下窄带传输信号与射频信号的振荡特征,计算出强干扰环境下窄带信号合理的品质因子、冗余因子、分解层数、权重系数,利用小波变换的理论思想对强干扰环境下窄带信号进行稀疏分解,设计出双调谐窄带滤波器,计算双调谐窄带滤波器系统函数,促使滤波器的中心频率跟随窄带信号频率变化而变化,在强干扰环境下窄带信号的中心频率附近对其进行滤波。仿真结果表明,改进的滤波方法能够有效的滤除窄带信号的各种干扰。

摘要：翻转课堂教学模式已经成为世界范围内教育教学改革的有效模式并得以广泛传播,而教学支持平台则是翻转课堂教学模式能够顺利实施的关键。微信作为移动社交网络应用的典型代表,因其突出的传播特性和功能在教育领域已多有应用。通过对现有翻转课堂教学平台对比分析,针对翻转课堂教学模式实施流程和结构特征,将微信的教育功能进行有效移植与融合创新,以期构建面向翻转课堂不同实施阶段的设计方案和实施策略。

摘要：科学传播模型经历了由缺失模型到公众参与模型的演化,但体现的科学传播本质还是传播者向公众传递科学信息。随着人工智能技术在媒体领域的嵌入,智能媒体为科学传播提供了新的沟通体系。本文分析了智能媒体环境下科学传播的特征,即互动性、动态性、精准性、自学习性,以及传播主体的多元性和传播时空的多重性,设计了以互动性为主要特征的智能媒体科学传播模型。对企业家使用人工智能技术支持下的新媒体获取科普知识的情况进行了调研,基于205份有效问卷分析了企业家使用新媒体获取科普知识的特点。最后,在理论研究和调研的基础上提出了智能媒体环境下面向企业家进行科学传播的策略建议。

摘要：提出了一种1.2kV氧化槽交替隔离型RC-IGBT结构。通过采用和正面栅极工艺相同的沟槽刻蚀技术,在器件背面形成交替出现的氧化槽,氧化槽结构增大了RC-IGBT背部N^+ Collector和P^+ Collector之间的短路电阻,从而从根本上消除了传统结构的电压折回(Snapback)现象。为了不增加工艺难度,氧化槽的宽度和栅极的宽度完全一致。研究了氧化槽的深宽比对Snapback现象的影响规律,以及氧化槽之间N^+ Collector与P^+ Collector掺杂长度对器件特性的影响。结果表明,新结构的设计能完全消除Snapback现象,且相较传统结构,元胞尺寸减小了一半,并且器件恢复损耗降低了30%。