摘要：鼓是中国音乐史上非常重要的乐器，“离开了鼓，就难以很好地了解音乐的产生，离开了鼓的节奏感，也难以很好地了解原始人的美感的产生与发展”。因此，鼓源自何时、缘何而生、众多神话的可信性，对于音乐艺术的发生、发展研究来说，均具有重要意义。同时，鼓的起源还与上古历史的许多重要专题有涉。

摘要：传统艺术的当代复兴是一个值得深入思考的命题。时代在变化,艺术的形态和表达也在前进,传统艺术的形态和表达对于当今人们的日常审美来说,已经显得不太适应,什么才是发展、怎样才是创新,是传统艺术面临的重要课题。本文试从豫剧这一地方传统戏曲剧种入手,探讨传统性融入当代性的一种可能。

摘要：豫剧既与前秦腔、今秦腔有血缘联系,又在与河南地方声腔的结合中"音随地改"生成新的成分,形成新的面貌。豫剧起源由多元起源向源于祥符调的一元论转变,体现了后现代史的洞见:以"政治正确""资源驱动"为动力,人们有意无意地将一件实在的历史演化为具有主观愿境的历史叙事。

摘要：歌剧自五四时期传入我国以来,在其近百年的发展历程中不断与我国传统文化艺术相融合,走出了一条"取其精华、去其糟粕"后有别于西方歌剧的艺术道路,在继承和创新中逐渐形成了具有中国特色、中西合璧的民族歌剧创作及表演新模式。《运河谣》作为近年来影响较大的原创民族歌剧,对传统音乐的自如运用是其成功的主要原因之一。本文试从该剧的词、曲、调式、唱法等几方面,对其中的传统音乐元素进行挖掘、提炼和分析。

摘要：我国有着极其悠久、丰富的鼓乐传统及品种,特别是目前濒临失传的戏曲打击乐“闹开台”,如能及时抢救并引入课堂,则对我们进行民族音乐教育会起到一定的积极作用。

摘要：豫剧是我国最大的地方剧种之一,在专业戏曲团体、从业人员数量、流行传播地域等方面均居全国前列。豫剧的唱腔表现力丰富而多变,紧贴老百姓生活,具有高亢、直率等风格特点。

摘要：音乐的所有内容大致可以分为两类:音乐文化(音乐语言与音乐理论)和音乐表演(声乐歌唱与器乐演奏)。而音乐学习的内容、形式及其使用的感觉器官与其它专业相比有很大不同,尤其音乐学习的心理有其独自的特点。研究音乐学习的心理,积极地运用心理学规律,对提高音乐学习效率,指导音乐学习有着非常重要的意义。

摘要：河南省宝丰县杨庄镇地处伏牛山东麓,每年农历正月十三到十五,来自河南、山东、陕西、山西、安徽等地的民间艺人就聚集于此地说书卖艺,马街书会作为民间曲艺的交流场所和文化空间,其规模之大,居全国之冠。马街书会是一个以民间艺人说书卖艺为主要特色的民间曲艺盛会,是认识和了解中原地区民间曲艺文化的活化石。

摘要：在现代学校音乐教育中,如何引领学生进入中华民族丰富多彩的音乐世界,进而真正体认华夏音乐的真谛,是当今音乐教育者不得不面对的棘手问题。节奏对于人类具有最本能的生命意义,无论抓髻小儿还是耄耋老人无不对敲击节奏特别感兴趣。我国有着极其悠久、丰富的鼓乐传统及品种,特别是目前濒临失传的戏曲打击乐“闹开台”,如能及时抢救并引入课堂,则对我国民族音乐教育不失为一种轻松、简便和愉悦的敲门砖。

摘要：在当今世界经济与文化日渐"趋同"的同时,文化意识上的"求异"则成为各国有识之士的共识。"求异",即是保持世界文化的生态平衡。音乐是一种文化,通过一种音乐可以感受一种文化,了解一个民族。因而,保存并发展本土音乐是世界各民族音乐文化对等交流的出发点。在重视本土音乐文化传承的基础上,倡导"多元文化观",开阔学习世界音乐的文化视野,才能培养出既具有强烈民族意识。