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大学和学院一道合作培养未来的大学教师——来自美国的2000年研究报告第一章未来师资培训的新观点: 收藏
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引用; 《师资培训研究》2000年第4期 49-55页; 作者：杰瑞.G.加夫安妮.S.佩鲁伊特-洛根理查德.a.威伯汪贤泽美国学院和大学联合会研究生院委员会美国学院和大学联合研究生院委员会美国学院和大学联合会; 本书是对改变我们培养未来大学教师方式的呼吁和制定实行它的计划的指南。我们的变革绝不能被认为是代替作为博士生教育核心的研究训练。而且通过增加教学和服务培训,拓宽主要由研究定义的学术职业化概念。'教学',我们指的是在...; 本书是对改变我们培养未来大学教师方式的呼吁和制定实行它的计划的指南。我们的变革绝不能被认为是代替作为博士生教育核心的研究训练。而且通过增加教学和服务培训,拓宽主要由研究定义的学术职业化概念。'教学',我们指的是在专业领域或跨学科为教育计划备课,编写教学大纲和设计课程;安排班级学习;确定课堂以外的学习经验,使用恰当的技术;担当导师并评价学习。'服务',我们指的是在学术单位和学校管理中分担责任,对专业联合会和社区作出贡献。; 来源：详细信息评论

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