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浅谈物理教学的艺术性
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《中国大学教学》2015年 第9期 59-61页
作者：巩晓阳 琚伟伟 王翚 王辉河南科技大学物理工程学院 
教学效果的好坏,很大程度上取决于教师的教学手段、方法是否生动形象,是否引起情感交流与共鸣,是否具有艺术性。成功的教学本身就是艺术的创造。本文提出了艺术教学的改革思路,用实例阐述了物理教学具有艺术性的策略和方法。
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