摘要：为实现光电振荡器(OEO)输出频率的连续可调,提出一种新型的基于非线性色散补偿光栅(FBG)实现可调谐OEO方案。本文方案不需要电滤波器,且振荡频率随着光源的波长变化而变化。其中,三阶色散补偿FBG可以采用FBG重构算法设计。当光源波长从1 550.6nm变化到1 551.4nm时,相应的色散为340～1 460ps/nm,输出频率的调谐范围为6.5～13.5GHz,实现了振荡频率的大范围可调谐。

摘要：阜阳西站是以铁路客运线为核心的城市客运综合交通枢纽,集铁路、公路客运、旅游集散、城市轨道交通、地面公交、出租车、社会车辆等多种交通方式为一体,并统筹布局邮政、民政、市政公用等各项城市配套设施。阜阳西站的建设对于提升阜阳市城市功能与辐射力、展示城市窗口形象、加速与其他城市的社会交流具有重要意义。

摘要：结合内蒙古某高速公路的建设情况,介绍采用安山岩集料在Superpave技术中的使用情况,结果表明Superpave沥青混合料级配可以适当穿过限制区,同时提出了避开限制区的设计方法及使用情况,分析了集料指标对沥青混合料压实特性的影响。

摘要：根据弯道变坡摊铺控制特性的理论研究,在工程实际中采用挂线法、横坡控制器和浮动均衡梁进行了不同输入激励函数下熨平板响应的试验研究,并通过对这3种摊铺设计方法的理论和试验数据的分析,提出了解决弯道变坡摊铺的具体措施。

摘要：奥尔夫教学法的理念是开发学生原本性的教育，它的目的是激发每—个参与者的生命活力。在奥尔夫教学法中，每—个学生和教师一起参与，以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学活动，将动作、舞蹈和语言联系在—起。尽量使学生能够即兴地、创造性地自行设计他们的音乐和动作，唤起学生对学习和音乐的兴趣，激发对生活的晴感，培养学生们与人合作、与人交往以及群体意识，将音乐、律动与其他学科教学活动相结合。奥尔夫教学法倡导参与，鼓励想象，在轻松喻决的气氛中培养学生的感知反应能力、领晤能力、身体各部位与心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等。奥尔夫教学法对当前教育技术在学校教学中的应用有着十分重要的意义。下面结合我在音乐教学中对奥尔夫教学法的实践探索，谈谈几点体会。