T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:文化产业的振兴已经上升为我国的国家战略,但是,文化产业人才匮乏却成为该产业发展的制约。英国的创意设计产业之所以成为国际标杆产业,得益于它的创意教育体系。先进的创意教育为英国创意产业的发展提供了大量的合格人才.也给我国创意产业人才培养提供不少借鉴。我国要振兴创意产业,必须以高等教育改革为先导,从高校课程设置入手。
摘要:承接汽车制造业是梅州市在"双转移"中的重要任务,这必须以大量的技能人才为先决条件。然而,"技工荒"却成为制约产业升级的瓶颈。美国设立了国家级的高级制造教育项目,通过先进的高级制造课程体系设计为本国的制造业发展输送了大量合格人才,这为梅州市的产业升级提供了有益的借鉴。
摘要:母性救赎是莫言《丰乳肥臀》与严歌苓《小姨多鹤》两部作品的共同主题,都通过浩荡的历史风云诠释了母性的蓬勃生命力以及忍辱负重、包容和无私奉献等高贵品质,展示了母性对生命超时空的救赎力量,彰显了母爱的博大与永恒。但两部作品对于母性救赎的诠释有着不同的哲学和美学意义,取材角度、背景和艺术风格也各有千秋。两部作品互为参照,比较之下,更彰显各自的艺术特色。
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