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基于课堂教学范式的初中人工智能教学的设计与实施
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《教育与装备研究》2022年 第10期38卷 20-24页
作者：甘顺坚广东省广州市第七中学 
随着中小学人工智能教育的开展,文中尝试在初中人工智能教学中应用基于课堂教学范式的教学策略,引领学生在课堂上体验、实验和应用人工智能,以教材中的“慧眼识人”课堂教学实例来验证效果。经评测,学生兴趣浓厚,教学效果较好。
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