文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

对小学生进行经济学启蒙教育的尝试: 收藏
分享
引用; 《上海教育科研》1990年第3期 63-63页; 作者：生月兰虹口区教育学院; 进行经济学启蒙教育,必须适合儿童的心理和接受能力,创造轻松有趣的教育内容和教育环境,使他们爱听、能懂,愿做. 针对小学生的心理特点和思想实际,我们用明确有趣的课题、实在浅近的事例、轻松新奇的形式,组织设计四个专题进行经济学的...; 进行经济学启蒙教育,必须适合儿童的心理和接受能力,创造轻松有趣的教育内容和教育环境,使他们爱听、能懂,愿做. 针对小学生的心理特点和思想实际,我们用明确有趣的课题、实在浅近的事例、轻松新奇的形式,组织设计四个专题进行经济学的启蒙教育实践。(一)从爱国主义教育着眼,对学生进行“货币”启蒙教育,设计了“人民币和银行”课。这节课,教师请学生拿出身边的零用钱,从观看,讨论人民币上的图案,符号的意义开始,进而观看我国古币实物及图片。; 来源：详细信息评论

限定检索结果