摘要：为了充分体现空天特色和优势专业基础前沿研究成果,发挥物理化学实验教学在学生创新能力培养中的作用,结合北京航空航天大学航空航天特色及特殊界面材料等优势学科科研成果,进行了优化经典实验、经典与设计相结合、增强设计性实验、设立综合性实验及参与科研实践等层层递进阶梯式上升的物理化学实验内容设计和专业特色课程建设;同时,采用科学研究型实验教学,特别是论文式实验报告撰写等方面。通过积极改革与实践探索,在调动学生学习热情及提高学生创新创业能力培养方面取得了良好的效果。

摘要：液压控制系统的开发往往周期长，效率低，设计成本高。基于OPC技术，建立FluidSIM和PLC软件间的通信桥梁，实现PLC对液压系统的控制。最后通过仿真模拟和项目综合应用。验证了该设计方案的可行性。

摘要：针对不同专业学科发展需要,设计体现具有我校学科特色的物理化学实验教学内容和教学模式。培养学生以科研的状态进入到实验中,鼓励学生独立设计方案,提出问题,分析问题并解决问题,充分激发学生主动性和积极性,改进考核机制,有利于创新思维培养。以科研论文的形式总结实验,体现物理化学实验课程对实际应用和科研工作的指导作用。通过以上实践,实现从实践中来到实践中去的能力培养目标,充分发挥物理化学实验教学在培养一流创新性研究型专业人才中的重要作用。

摘要：针对目前实验教学在创新型人才培养中存在的问题,介绍了北京航空航天大学化学学院物理化学实验教学的改革与实践情况。结合线上教学灵活、不受时空限制,以及线下教学培养学生动手操作能力和严谨求实的科学素养的特点,从递进式教学内容设计、个性化实验操作指导和训练、科研式论文报告总结、针对性展示和专题分析等方面进行了线上线下混合式研究型教学改革。将理论方法、虚拟操作、实际训练和总结提升等相结合,充分发挥教师指导和学生主体的优势,多维度培养和提升学生的科学素养、创新思维和综合创新能力,为提升实验教学质量和促进创新型人才培养提供了有益的借鉴。

摘要：物理化学实验教学对化学化工类专业创新性综合型人才的培养非常重要,为了满足新时期新形势下培养创新型人才的需要,通过增加设计性实验比例,问题启发引导教学,增加课堂互动,加大实验室开放力度,完善科学考核标准和课后及时总结反馈等物理化学实验教学改革,充分发挥了学生主体的主观能动性,实现了"以教为主"向"教学相长"的教学转变,最大程度地培养和提高了学生的自主创新能力,促进和加强了创新型综合型人才的培养。

摘要：提出了一种基于AT89C52单片机和ADXL202双轴加速度传感器的数字式测角仪的设计方法。该数字测角仪的工作原理是通过AT89C52单片机，处理ADXL202双轴加速度传感器输出的占空比信号，然后将处理后的数据送外部设备显示。此仪器可以测量0°～360°范围内的任意倾角，精度也可以根据实际的需求，通过修改标定的数据，来满足在不同场合下测量精度的要求。该测角仪具有良好的工作稳定性和较高的性价比，可以广泛地应用于机械测绘行业或其他相关的行业中。

摘要：常规式的举升机多以机械传动为主,结构复杂,成本高。本文采用液压传动技术,设计了一种四柱式举升机。利用OPC技术,实现了PLC与系统回路之间数据通信。最后通过FluidSIM软件仿真和市场应用,验证了设计方案可行,对相关类型产品的设计提供一定的参考价值。

摘要：随着经济的快速发展,城镇交通拥堵问题日趋严重。基于PaPIRs红外线人体传感器,设计一款新型道路交叉口电子栅栏,装置中语音模块的实时变化警报声,有效地减少行人和非机动车辆的违规行为。最后通过实地应用,验证设计的可行性,降低道路交通事故的发生率,提高交叉路口的通行能力。

摘要：本文选用R2300激光雷达等传感器,以某型号叉车为研究对象,对车辆的电气控制系统进行升级改造。通过设计车载软件,驱动车辆实现行走功能,达到自动导引的目的。实地实验表明,自动导引叉车可以沿既定的路线进行货物的自行搬运,实现工厂无人化生产。

摘要：首先阐述无侧隙双滚子包络环面蜗杆传动的结构及工作原理,建立相应坐标系,根据空间啮合理论,得到蜗杆齿面方程。采用Visual C++的应用向导Microsoft Fundament Class为二次开发工具,基于UG/OPEN API开发模块为平台,实现了无侧隙双滚子包络环面蜗杆的参数化建模。最后采用NSIS软件对开发程序进行打包,有效的防止非法反编译,同时维护了知识产权。