摘要：随着我国投资体制改革的深入,政府投资项目的建设管理需要由"投资、建设、管理和使用"四位一体的模式向职能分离的模式转化."代建制"便是这一改革的产物.所谓"代建制",是指将项目建设人与项目使用人分离,由项目出资人委托有相应资质的工程管理公司或具备相应工程管理能力的其他企业,代理投资人对项目招投标、勘察、设计、施工、采购和监理等建设全过程进行组织管理,项目竣工后交付使用人的项目建设管理方式.

摘要：石墨烯作为一类新型纳米材料,具有对水中各类污染物良好的吸附去除性能,但石墨烯纳米粉末态的性状使其在使用后难以从溶液中分离出来而造成二次污染。因此构建大体积的三维石墨烯结构,可以有效弥补水处理中纳米材料难以分离的问题。本文介绍了如今常用的三维结构制备方法,如模板法、自组装法等,但这些方法通常步骤烦琐、影响因素及所需条件较多等,在过程中易产生结构缺陷,从而影响制得的三维结构的力学性能。文中指出,3D打印法通过计算机数据调控,具有操作简便、结构设计精准、批量制备的优点,可制备出优良的三维结构体,并可通过对浆料组分的灵活调控进行改性或增加其力学性能。综上所述,配置满足3D打印黏度要求的浆料,并使制得的三维结构具备一定要求的力学性能,充分利用其精密的规模化生产,是使3D打印三维石墨烯适用于水处理的关键所在。

摘要：小说《水浒传》中,宋江和李逵的性格表面上看来是迥然相异的,但是往深层探究,我们可以发现二人的性格在本质上是有着密切的契合的。李逵无拘无束的狂野自我恰恰是宋江本性中存在,而被儒家教化所压抑下去的部分。李逵形象的塑造也许是对隐忍压抑的宋江形象进行的原始性格补足,在作品的灰色总调上加了些鲜活跳跃的亮色。

摘要：刘玉栋的儿童小说,带有其个人童年生活的影子,是对乡村生活的一种艺术性加工,无论是乡村景色、还是乡村少年,在浓浓的年代气息中,都表现出了一种努力昂扬向上、永不放弃的精神境界。就《泥孩子》《我的名字叫丫头》看,他在这两部小说中,用细腻的情怀、朴实的文字,在现实与魔幻叙事策略下,都或多或少地表达了环保的主题。

摘要：非物质文化遗产是人类智慧的结晶,具有独特的历史、文化和艺术价值。随着全球化的发展和现代化进程的推进,非物质文化遗产的保护与传承成为当今重要的教育议题之一。而将非物质文化遗产融入学校课程,为学生提供全面的教育体验,不仅可以增进对传统文化的了解和尊重,还能培养学生的创造力、合作意识和文化自信。本研究旨在探讨非物质文化遗产教育在学校课程中的融入与实践,以期为教育实践提供有效的理论指导和实践经验。

摘要：男权时代虽然远去,但是考察男作家的小说文本,不难发现,从叙述的视点,情节的构设及人物形象的刻画等方面,体现了男作家意识深处的男权中心意识。一些男作家通过把女性作为弱者的预设和固置,把女性降格,作为"镜子",从而夸大男性,取得成就感。

摘要：信息化时代数字技术的迅猛发展对教育领域产生了深远的影响,特别是在小学数学教育中,数字化教学已经成为提高教学效率和质量的重要手段。随着智能设备的普及和网络技术的进步,数字化教学不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更加丰富多样和个性化的学习资源。因此,探索小学数学教育中的数字化教学设计与实施,对于促进学生数学素养的全面提升具有重要的理论和实践意义。本文旨在深入研究小学数学教育中数字化教学设计与实施的问题,通过对数字化教学在小学数学教育中的应用进行分析,结合实际教学经验,探讨如何有效地设计和实施数字化教学,以提升小学数学教育的质量和学生学习体验。

摘要：喀左紫砂壶艺商品是兼具文化价值和实用性的美术工艺产品,乡村振兴战略背景下,对喀左紫砂壶艺商品进行创造性开发和创新性发展是对优秀传统文化的继承发展,也是赋能乡村文化旅游产业升级、促进区域经济创新发展的要求。通过文化符号彰显地域文化、打造文化IP等策略,实现与喀左紫砂壶艺相关的非遗文化资源的当代转化。

摘要：《人际交往指南》的课程教学实践,注重交互式教学法中师生的交流互动,并且侧重教师的动态化备课。交互式教学四要素为“备课—授课—反馈—修正”。交互式教学改革对教师的要求是:备课环节,教师要做积极的设计者;授课环节,教师要采取开放式交流模式;同时,善于观察,随时发现问题并解决问题;反馈环节,教师要真正尊重和包容学生的要求。

摘要：针对太原静脉产业发展现状的特点,分析了太原静脉产业暨环保再利用技术发展现状及趋势,提出了太原静脉产业暨环保再利用产业发展思路及目标,并对太原静脉产业暨环保再利用提出合理化产业发展技术政策建议。