摘要：生态清洁小流域是水土保持小流域综合治理的深化与发展,是复苏河湖生态环境的基本单元,通过调研云南省西双版纳傣族自治州和普洱市生态清洁小流域建设现状,总结出在生态清洁小流域建设过程中,聚焦顶层设计,全局谋划,坚持以人为本,求真务实,因地制宜,科学配置工程、植物等措施,通过机制创新,合力推动少数民族地区生态清洁小流域建设的经验做法,以及存在的治理需求与实际投入、实际需求与现行政策、发展潜力与体制机制矛盾突出等问题,从整合资源、协同治理,系统谋划、典型示范,机制创新、两手发力等3个方面提出了对策与建议。

摘要：三峡工程三期截流提前到2002年11月,设计截流流量为10300m3/s和12200m3/s。在截流施工过程中,龙口水力学指标对截流的成功与否至关重要。推出三峡工程导流底孔出口局部水头损失的计算公式,建立一个水力学数学模型,计算截流断面水力学指标。与水工模型试验结果进行比较,两者比较接近,说明计算成果是合理可靠的,可以作为截流施工设计和风险分析的依据。

摘要：针对水文频率分析中线型的不确定性问题,利用基于贝叶斯因子理论的模型选择与综合方法进行研究.介绍了利用贝叶斯因子进行模型选择、综合的理论与方法,通过统计试验,验证了贝叶斯模型选择在一定程度上能识别数据的真实线型.结合某水库坝址洪峰流量频率分析问题,采用5种常用线型作为备选线型进行线型选择与综合,结果表明:线型的后验概率越大则可拟合越好;贝叶斯模型综合能根据各线型的后验概率设置权重进行加权平均,以此减小线型选择的不确定性.

摘要：专业基础课程融入思想政治教育的课程思政理念是新时代高等教育立德树人的必然选择。本文从专业基础课程开展思政教育的必要性入手,结合“有机结构分析”课程的自然属性探讨了在该门课程中开展思政教育的意义与优势。以“有机结构分析”各章节为载体,系统阐述了科学技术是第一生产力,现象与本质,理论联系实际,科学家精神、科技强校与科技强国的人生价值观,专业认同感与社会责任感的培养,物质、联系、发展、全面的辩证唯物主义等六个思政元素的探索与实践。通过重视思政元素中实践对理论知识的检验和巩固地位,对实验课进行了优化设计,以期实现课程专业育人与思政育人的双重功效。

摘要：分析了FGDC、CEN/TC2 87等元数据标准 ,讨论了基于GIS的防汛信息共享与元数据的应用 ,设计了防汛信息元数据库 ,实现了元数据支持下的防汛信息共享。

摘要：在分析省级防汛指挥系统数据库的层次特征、数据采集点、地市及省数据中心的数据传输、检索与更新需求的基础上,设计了支持横向分片与混合型分配的多数据库系统的元数据库,提出了基于元数据库的省、地数据中心数据的分布策略。