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高校管理类课程的教学设计环节探讨
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《管理观察》2009年 第8期 134-135页
作者：田在兰华南理工大学广州汽车学院广东广州510800 
为了提高管理类课程的实际教学效果,引发学生的学习兴趣,本文以《人力资源管理》课程的教学设计为例,提出管理类课程教学设计模型,分为三大阶段:教学前、教学中和教学后。教学前的工作包括教学内容的准备和形式的把握;教学中则应注意案...
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