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略论高校课堂教学的几个问题: 收藏
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引用; 《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》2008年第1期34卷 118-119页; 作者：李桂树田宗会山东工商学院社科部山东烟台264005 内蒙古民族大学教务处内蒙古通辽028043; 课堂教学是高校全部教学活动的中心环节,是培养高质量人才的重要平台。教师要摘好课堂教学应注重:明准教学目的,重在培养能力;在"讲"字上功夫,发挥教学艺术效应;抓住"四个要领",较早地把学生引进研究领域。; 课堂教学是高校全部教学活动的中心环节,是培养高质量人才的重要平台。教师要摘好课堂教学应注重:明准教学目的,重在培养能力;在"讲"字上功夫,发挥教学艺术效应;抓住"四个要领",较早地把学生引进研究领域。; 来源：详细信息评论

浅谈普通话水平培训策略: 收藏
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引用; 《内蒙古民族大学学报》2006年第3期12卷 57-59页; 作者：于洪涛田宗会孟晨内蒙古民族大学教育科学学院内蒙古通辽028043 内蒙古民族大学教务处内蒙古通辽028043; 目前传统的以教师讲授为主的普通话水平培训模式,在实践中存在许多问题。在对普通话水平培训的对象、培训的内容、测试标准分析的基础上,结合普通话水平培训的经验,对普通话水平培训策略提出了几点建议,以促进普通话水平培训的有效性。; 目前传统的以教师讲授为主的普通话水平培训模式,在实践中存在许多问题。在对普通话水平培训的对象、培训的内容、测试标准分析的基础上,结合普通话水平培训的经验,对普通话水平培训策略提出了几点建议,以促进普通话水平培训的有效性。; 来源：详细信息评论

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