摘要：目的将临床技能多站式考核应用于基础护理学实训教学,科学评价学生的技能操作水平。方法设计病例,培训标准化病人,设置护理评估、护理诊断和计划、急救护理措施以及健康教育4个站点。结果与传统考核结果相比,多站式考核成绩呈正态分布。学生认为该考核方式有助于提高综合应用能力,培养团队合作意识。结论多站式考核虽能全面评价学生的临床能力,但需不断完善才能普及。

摘要：针对农业面源污染的现状,通过设计5种植物配置试验,研究不同植物配置的生态沟渠对农田排水中氮磷的去除效果,筛选出最佳的植物配置组合。结果表明,5种植物配置均对农田排水中的氮磷具有拦截净化效果。对TN(总氮)的去除效果表现为苦草+金鱼藻+伊乐藻(35.60%~38.73%)>苦草+伊乐藻(34.67%~36.27%)>苦草+金鱼藻(33.20%~35.53%)>苦草(33.73%~34.73%)>土壤空白(29.87%~31.20%)。对TP(总磷)的去除效果表现为苦草+金鱼藻(64.00%~65.00%)>苦草+伊乐藻(59.33%~60.67%)>苦草+金鱼藻+伊乐藻(49.33%~53.67%)>苦草(48.33%~52.00%)>土壤空白(42.00%~42.67%)。多种植物组合种植的生态沟渠对农田排水中氮磷具有较好的去除效果。