摘要：为了进一步节能减排,并根据用户负荷需求,设计出合适的高温蒸汽热泵系统,提出了一种基于多目标优化的高温蒸汽热泵设计优化方法。首先根据选取的高温蒸汽热泵结构,说明系统各子系统的选型并研究高温蒸汽热泵的系统机理,建立系统的静态模型,提出了高温整齐热泵的㶲效率计算方法;然后确定了系统结构参数优化问题的优化参数,以㶲效率和总成本作为优化目标,基于多目标人工蜂群算法(multi-objective artificial bee colony algorithm, MOABC),建立高温蒸汽热泵的多目标优化模型;最后对不同工况下的系统㶲损失以及循环性能系数(coefficient of performance, COP)分别进行了MOABC的优化。结果表明,使用㶲效率作为能效指标可以提升高温蒸汽热泵系统的能源品质;而使用COP作为能效指标则降低了系统的能耗。

摘要：由于臂架是平头塔式起重机质量占比较大的结构,对整机的性能影响至关重要,故对臂架结构进行优化设计可大大提高整机的工作性能。为此,文中采用许用应力法完成对平头塔式起重机臂架结构的初步设计计算,并对整机工作环境进行分析,了解起重臂架的工况,并使用Ansys Workbench软件对臂架进行静力学分析,以通过求解得到的应力云图和形变云图验证臂架结构设计计算的强度和刚度。另外,对起重臂架进行模态分析,获取结构自身前六阶的固有频率和振型,为结的故障诊断和预警提供了可靠的理论依据。在保证结构强度和刚度的前提下,通过对起重臂架各弦杆截面进行优化,从而降低臂架自重,提升材料的利用率,为起重臂架的轻量化设计提供参考思路。

摘要：带式输送机驱动电动机加载简谐激励即疲劳载荷时会引起疲劳破坏,当电动机激励频率接近驱动装置架的固有频率时系统会发生共振,而共振会引起冲击载荷甚至影响系统的安全运行。文中分析了振动对机架的影响,结合SolidWorks对驱动装置架进行建模,利用Ansys对驱动装置架进行静力学和动力学分析。通过对机架进行模态分析发现电动机支架连接处扭转和弯曲较大,优化改进了机架结构并进行谐响应分析,得到位移-频率响应曲线和应力-频率响应曲线,改进后的机架增加了固有频率并满足设备使用要求,为大型带式输送机驱动装置架开发设计提供了理论参考。

摘要：以Shannon和Weaver所提出的通信线性模型为基础,通过其对信息传递中"噪音"、"冗余"、"熵"三个概念的描述,从信息传递角度对移动应用产品交互设计进行研究。以移动应用页面结构与结构内元素单元两个维度切入,分析"熵"与"冗余"在移动应用交互设计中的相互平衡,确保交互逻辑与信息的传递效率,同时提升产品的用户体验与使用价值。

摘要：针对于自主设计的自动装填机械手速度和加速度会出现突变,这样会对机械手各关节造成很大的冲击;而且该机械手运行时间也没有达到最优,这样会使得整个自动装填系统工作时间较长。免疫算法是基于免疫系统运行机理衍生出来的智能算法,接下来对免疫算法进行改进,并对比改进前后的免疫算法性能,最后基于改进后的免疫算法结合七次多项式插值计算方法对装填机械手的运行轨迹进行规划。对该机械手轨迹规划的过程中,通过Matlab进行仿真实验并得到仿真结果。仿真实验结果表明,改进后的免疫算法向着最优粒子靠近的速度更快,效率更高,且各关节的速度、加速度随时间变化曲线平滑,完成轨迹的时间明显变少了。

摘要：题款是中国绘画作品画面的重要组成部分之一,可以让人们从另一个角度了解画家创作时的审美思想活动。中国画中的题款与西方绘画中的作者签名不同,中国画中的文字与画面融为一体,丰富了画面的形式感,可以表达作者在创作时的情感。元代是书法艺术发展的一个高峰期,因此从书法内容及表现形式的角度出发,探讨赵孟(兆页)绘画作品与题款的关系。

摘要：目的是分析CCD(电荷耦合元件)的技术发展历程。方法是,以经济学中的SLIM模型为理论基础,通过其对技术变革与生产力增长的研究和阐述,结合CCD从发现到应用的历史过程进行研究。结果是,得出CCD从基础科学到实验发现、发明创造、创业行为、规模效仿至最后市场普及与扩张的历史变迁过程。结论是,基于SLIM模型,通过对CCD技术发展历程的研究,可以得出CCD技术发展转化与相关产品的突破创新对市场和企业的影响,同时,佐证了SLIM模型所描述的技术发展与转化对企业诸多战略设计和规划有重要的理论意义。

摘要：随着元宇宙概念的兴起和数字人技术的创新,数字人逐渐成为未来教育体系的核心组成部分。人工智能生成内容等技术的推动,让数字人呈现情感化发展趋势,拥有情感智能、泛在陪伴、多模交互和自主演化等关键特征。立足于人本主义教学理念、社会化调节学习过程、沉浸式学习体验和具身化学习环境等学习科学理论,数字人技术在体现智情双驱、扩展能力边界和弥合数字鸿沟等方面彰显教育价值。通过对十个教育场景中数字人角色的分析,构建了数字人教育应用实践框架,明确其关键应用领域,并探讨数字人的可用性评估、互动设计、叙事设计和循证导向策略。在元宇宙时代,数字人将推动教育主体关系重塑,为智慧教育生态和教育治理注入新能量,并为数字人技术在教育领域的应用和教育元宇宙的持续发展提供了前沿理论探索。