摘要：为促进学生对材料力学课程核心教学内容的融会贯通,本文介绍了一个以自行车为研究对象的案例教学。以课程设计形式,由学生完成一辆自行车的设计分析,将教学内容中的拉压、剪切、扭转、弯曲等基本变形模式融入其中,使理论公式与实际问题紧密结合。以小组为单位合作撰写设计报告并进行答辩,锻炼了学生描述问题、解决问题和技术交流的能力。实践表明,该案例有效调动了学生的学习积极性,提升了学生对材料力学知识的综合应用能力,并培养了团队合作的精神。

摘要：异种材料焊接技术由于其有节约贵重材料、降低成本、发挥不同材料特性等优势,在机械、化工、电力及核工业等行业得到广泛的应用。相比传统的同种材料焊接,异种材料焊接研究在接头性能及组织表征方法、成型原理以及强化机理等方面有显著差异。因而,该实验设计在传统焊接实验基础上进行了拓展。主要包含三个阶段,分别是异种焊接工艺的实施、显微组织表征与力学性能表征。其中异种材料焊接选择铝合金和钢,进行机器人弧焊。焊接接头显微组织表征,包含了不同尺度测试手段,从光学显微镜、扫描电镜,到透射电镜进行纳米尺度的高分辨观察,力学性能表征包含焊接接头硬度测试和拉伸性能测试,不仅增强了学生对不同焊接技术研究手段的了解,更培养了学生设计科学系统实验方案的科研能力。