摘要：一、研究背景STEM是代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics),STEM教育就是将科学、技术、工程、数学有条理地结合在一起,是为了提高科学素养及工程素养的教育。STEM教育的目的正是为了培养复合型、创新型的人才([1])。我国的STEM教育还处于起步阶段。因此,大多数研究都集中在对国外STEM教育政策、相关法案的解读上,涉及教学模式、教学方法、教学策略的还比较少。很多教师还是将STEM课程当作传统的课程进行教学。

摘要：本文利用ＢＡＳＩＣ语言编制了一套应用程序，可利用光切显微镜实测的数据，得到国家标准规定的六个参数。

摘要：一堂成年人心理咨询培训课正在进行,教室里坐满了一批“老学生”。一个中年男子从后门悄悄地溜进了教室。他猫着腰,屏住呼吸,企图逃过老师的视线。他迟到了。正当他弯下身子准备坐在最后一排的最旁边的一个座位上时,老师叫住了他:“这位同学,请到前面来好吗?”他的脸顿时羞得通红,他连忙说:“对不起,老师,路上塞车了,所以我……”老师温和地说:“我知道,每个人都会有迟到的理由,可是你毕竟迟到了,就奖励你表演一个节目吧。”“表演节目?”中年男人更加羞涩了,手指不停地绞着书包带。“我既不会唱歌,也不会跳舞,我从来没表演过节目。”他不知所措地解释着,希望老师放他一码。

摘要：本文介绍了华光潭电厂水轮发电机磁极结构设计特点及装配工艺的改进。

摘要：教师对教科书的指导思想及设计理念还存在一些偏差,对学生的认知能力及知识的层次还不太了解,思想上还受传统教学的影响,以致在教学过程中对教科书的使用还存在一些问题,对主干知识处理不当、案例使用不当、对地理教科书中的图像重视不够、对教科书中的"活动"处理不当等问题、影响教育教学的整体效果。

摘要：随着铁路信号系统中电子联锁和电子闭塞的推广应用,很有必要开发一种电子信号维修支援系统,以便在发生故障时进行故障诊断、测试故障地点等,日本铁路技术研究所(RTRI)研制了一种利用限制传播的电路故障诊断系统。一、故障诊断故障诊断包括两方面的含义:一是寻找理论依据,主要是检查产品的设计及制造是否满足规定要求的方法。

摘要：以四个真实实验情境为依托,以“变化观念与平衡思想”核心素养发展为目标,搭建“情境线一问题线一素养线一评价线”四线一体的教学框架,进行“探究影响平衡移动的因素”教学设计,落实学生化学学科核心素养的培养。

摘要：大学生创业已成为近几年社会关注的热点,微商是基于移动互联网的设计理念而开发,它继承了移动互联网普遍性、广泛性、高效性、经济性的优良特点,成为大学生的创业法宝。文章通过了解身边的微商成功案例深入分析大学生创业中存在的问题和微商的特点,提出“三位一体”经营措施,即“‘吸粉’策略＋产品定位＋营销策略”,以促进大学生有效从事微商创业之路。

摘要：利用MATLAB优化工具箱可方便求解机械产品多目标约束优化设计问题,机械产品可靠性优化设计涉及零部件结构优化设计、实体建模和设计结果的有限元分析等等,需要多学科设计专家在异构的网络环境下远程协作。异构环境下的设计主体有可能采用不同的异构CAX系统,Web、CORBA、多Agent技术集成以及Matlab与协同设计系统的集成是解决系统异构的关键。

摘要：本文对莎士比亚在其伟大的悲剧《李尔王》中运用的艺术手段———意象———进行了分析和评论。作者指出 :《李尔王》中的视觉意象 ,动物意象 ,正义意象 ,以及神明的意象无一不超凡脱俗 ,新颖独特。它们不仅形象地描述了生活在那混乱社会中的人的本性和伦理道德 。