摘要：在实际开展产品艺术设计活动时,将虚拟现实技术合理整合到实际产品艺术设计活动中,构建具有现代智能特征的教育环境,利用技术手段提高教育智能。学生应该建立时空学习平台,感受多维世界。虚拟现实技术创造沉浸式学习体验,调动学生的听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉,从多个角度扩展世界。旨在分析虚拟现实技术在产品设计教学中的改革方法。基于此,本篇文章对虚拟现实技术的产品展示设计教学改革进行研究,以供参考。

摘要：复习是学习过程中必不可少的环节,复习课是学生复习的最主要途径之一。复习课不是“炒冷饭”,知识虽是旧有的,但要解决的问题却是常见常新的。《普通高中历史课程标准》提出,教师“可以根据学生的学习情况,运用主题教学……对教科书的顺序、结构进行适当的调整,将教学内容进行有跨度、有深度的重新整合……设计出更具有探究意义的综合性学习主题”[1]。

摘要：老字号只要思维能跟上,同样能成为市场的消费主流。美味斋通过品牌创新,在品牌形象方面打造符合自己定位的风格设计体系,在品牌营销方面通过事件营销获得消费者关注,通过减少菜品、增加菜式来迎合年轻消费群体的口味,更重要的是通过文化创新挖掘老字号的根与魂,使其从传统老字号转变为时尚餐厅。美味斋的成功表明,老字号持续发展的关键在于认清自身定位,坚持创新,以需求为导向,通过满足消费者的消费痛点刺激消费,借助互联网广泛接触更多消费者,持续进行产品创新,只有这样才能让老字号在新的市场环境下持续释放活力。

摘要：你相信我们的同学,老师会有一天能够摆脱粉尘飞扬的黑板,漫卷涂改的练习本和厚厚的教科书吗?也许未来我们能够有一款产品完全替代我们现在沉重的课本,让我们的教育,课堂实现真正意义上的人性化变革。也许那时我们的课堂会像星际航行一样充满乐趣。跟传统的教科书,以及教学方式相比,显而易见,具有交互性的"智能书桌"更容易调动大家的积极性。这样的课堂是更加人性化的。