摘要：新的教育理念提倡将课堂还给学生．充分发挥学生的积极性和主动性．让学生在主动参与教学活动的情况下学习．但是这并不意味着教师只需提出问题．如果整个学习过程全部交给学生自己处理．这是不科学的。由于学生所掌握的数学知识、数学思想方法和学习手段很有限．有时就限制了他们学习活动的顺利开展．或者开展的学习活动并不能达到预期的效果。所以，在教学中教师的主导作用仍然是非常重要且必不可少的．

摘要：随着时代的发展,社会的进步,我国的教育事业也在不断改革和发展,尤其对幼儿教育更是提出了越来越高的要求。幼儿期形成的观念对其一生的言行都会产生潜在的影响,因此在幼儿园舞蹈教学活动的过程中融入民族舞蹈,不仅可以开阔幼儿的视野,还能提升幼儿的认知能力,促使幼儿更加深入地了解中国的少数民族,帮助幼儿形成良好的舞蹈审美,在促进幼儿全面发展的同时,也实现了中国素质教育的目标。文章主要以幼儿园舞蹈教学中融入民族舞蹈的对策为重点进行阐述,首先分析民族舞蹈传承的必要性、幼儿园渗入民族舞蹈的可行性以及幼儿园舞蹈教学存在的问题,其次从创设良好的民族舞蹈环境、开展少数民族舞蹈教学游戏、丰富民族艺术文化内容、开展少数民族文化活动、提升幼儿园舞蹈教师自身的综合素养、加强幼儿和家长的互动几个方面进行深入探讨,旨在为相关的研究提供参考资料。

摘要：师生在彼此的欣赏和赞美中营造着宽松快愉的教学氛围,构建着平等和谐的师生关系。每个学生都有长处和短处,懂得欣赏和尊重他们的长处,改正他们的短处,是教师的教学艺术。

摘要：高校创新创业开展的效果如何、如何有效促进高校创新创业稳步提升是当前需要研究的重要课题之一。在分析高校创新创业教育存在问题的基础上,构建基于层次分析法的高校创新创业教育评价模型,分析得出影响创新创业教育的关键因素,并有针对性地提出促进研究生创新创业教育有效开展的对策。

摘要：目的了解实习护生职业安全卫生及其课程设置现状,分析护生职业安全卫生问题发生的原因,为加强护生职业防护教育、更好地维护其身心健康提供依据。方法自行设计实习期间护生职业安全卫生防护教育调查表,对138名实习护生在实习结束前进行问卷调查。结果实习期间最为突出的职业损伤是皮肤损伤,其发生率高达94.9%;而护生掌握职业安全卫生防护知识的总体情况不理想,知道"标准预防"的护生仅占17.4%;发生职业损伤及发生职业损伤后未正确处理的护生,其职业安全卫生防护知识掌握程度明显欠缺(P<0.05);护生职业安全卫生防护知识来源于"学校教育"仅占31.2%;护生在校教育的专业课程中均缺乏护理职业安全卫生防护课程教育。结论实习护生缺乏必要的职业安全卫生防护知识,护理专业课程设置存在明显缺陷。学校应加强护生职业安全卫生知识的教育,以减少护生实习中发生职业损伤。