摘要：国际上先进的“人与系统整合”(Human Systems Integration,HSI)体系和应用案例表明,HSI是系统工程的重要组成部分,在系统工程早期考虑人与系统整合,有助于实现以人为中心的系统设计,在技术、经济、安全等方面实现硬件、软件和人之间的合理平衡。基于核电厂复杂系统设计中存在的问题和未来以系统工程为基础的研发策略,本文提出了在核电厂建立人因系统工程(HSE)体系的建议,并对核电厂HSE所关注的领域、研究方向和需要解决的问题提出了作者观点,以期为核电厂HSE体系的建立提供一定思路。

摘要：随着大学英语课时的压缩,学生的课外学习越来越受重视。本研究基于POA理论构建了大学英语课外学练体系,通过创设线上线下学习环境、设计分层多样的学练活动、开发有效的监督评价机制,充分发挥教师在学生课外学习过程中的支架作用,提升学生的学习兴趣和学习效果。

摘要：批判式英语阅读教学不仅能提高学生的阅读能力和写作水平,也有助于培养其批判思维能力。本文通过对某高校大一新生的调查发现,虽然学生的批判阅读意识普遍薄弱,但经过课堂教学实验后都表现出对批判阅读教学的渴望;学生的语言水平并不是批判式英语阅读教学的决定因素,只要教师有针对性地设计批判阅读教学活动,就能保证良好的教学效果。

摘要：当前虚拟仪器设计仅针对特定的测试对象和任务,导致所设计的虚拟仪器通用性及可互换性差,难以适应大型复杂测试任务;为此提出一种虚拟仪器设计新方法,即通过建立测试任务驱动的虚拟集成测试平台来实现用户虚拟集成测试系统的设计;该平台易于实现虚拟仪器的可互换和可重组设计,可提高虚拟仪器的可重用性、标准化及集成化水平。

摘要：文章以二类清查数据为依据,对呼和浩特市地区的森林资源进行了分析。结果表明:①从宜林地来看,新城区、武川县具有较大的林业发展潜力,国家重点工程应优先安排在该地区,同时该地区应按照地区林业发展规划,加大地方工程建设的力度,积累和开拓森林资源的发展潜力;②有林地每公顷森林蓄积量人工林(58.49m3)>天然林(48.88m3);③从林种结构看,防护林、特用林、用材林、经济林,林种比例为51∶16∶6∶1,在呼和浩特市地区应该大力发展经济林;④从森林的分布状况看,绿色覆盖分布最均衡,最有利于环境功能提高。

摘要：为了解决虚拟仪器软件设计效率低、重复劳动多、通用性及互换性差的问题, 提出一种开发面向虚拟检测的测试功能组件的方法, 即借鉴成熟的组件技术开发一系列可复用的虚拟测试功能组件。描述了虚拟测试功能组件的方法和开发过程, 结合实例介绍了以测试功能组件为单位搭建虚拟仪器的过程。基于虚拟测试功能组件可以快速开发可互换虚拟检测仪器。

摘要：文章根据呼和浩特市森林采伐管理中存在的问题,分析问题存在的原因并提出相应的解决措施,以便适应新时期对森林经营提出的更高要求。同时,对群众反映最大、意见最多和表现最为明显的现行采伐制度的管理方面做了有益的探讨,确保森林采伐既达到保护森林资源的目的,又能够充分调动广大群众参与林业生态建设的积极性,以便早日实现林业生态建设跨越式发展。

摘要：本研究基于国内大学英语教学以及翻转课堂研究现状,依据"产出导向法"(production-oriented approach,简称POA)这一具有中国特色的大学外语课堂教学理论体系,研究设计并长期实践了以"学习为中心"的翻转课堂教学。实验结果表明,翻转课堂教学方式切实提高了学生的语言应用能力、团队协作能力、自主学习能力以及思辨能力;学生和教师两者的角色与传统课堂相比都发生了极大的变化;学生对教学的满意度非常高,绝大多数学生,相对于传统教学方式而言,更喜欢参加翻转学习。

摘要：文章以二类调查数据(2006年)为依据,从构成和反映森林资源质量的物质基础出发,结合目前现有的森林资源调查手段及已有的研究成果,确定了区域森林资源质量评价的指标体系,对呼和浩特市区域森林资源质量进行综合评价。

摘要：随着当今社会对能够参与国际事务,进行国际交流的人才需求不断加大,跨文化交际能力培养的重要性日渐凸显。2015年教育部组织专家拟定的《大学英语教学指南》(征求意见稿)明确指出各高校应开设大学英语跨文化交际课程。然而受制于诸多问题,跨文化交际教学的开展困难重重。所幸,CBI与翻转课堂教学模式的引入为问题的解决提供了出路。组织CBI指导下的跨文化交际翻转课堂教学需从新型教学模式的运作机制、在线学习资源建设与学习任务设计三方面着力。