摘要：本文以荣获大奖的教学案例《“牛”的英译》为案例,通过精心设计Appreciate、Imitate、Elucidate、Consolidate、Concentrate五个StepByStep台阶,引领学生渐入佳境,一起探索最佳英译方式,“译”路同行,“译”路欢歌,轻松高效地学“译”致用,小心“译译”,“译”苦思甜,启迪心智,以文化人,从顶层设计、育人目标及实施路径三个方面,为国际中文教育提供有力的课程思政参照。

摘要：目的 调查新疆地区二级、三级医院手术室护士对围术期体温护理的认知及执行情况,为完善手术室专科护士培训和提高手术室围术期护理服务提供依据.方法 采用自行设计的问卷对新疆地区209名护士围术期体温护理的认知情况进行调查和分析.结果 新疆地区三级医院手术室护士在围术期保温知识的了解程度、参加培训率、体温监测、低体温预防等方面与二级医院手术室护士比较,差异有统计学意义（P＜0.0l）;三级医院手术室体温监测仪的配备达100.00％,二级医院手术室体温监测仪的配备只有48.33％,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 新疆地区二级医院手术室应进一步完善体温监测仪器和保温护理用具的配备,三级医院应采用专题讲座、继续教育培训班、远程网络等与手术室专科护士培训相结合的方式,以提高新疆地区手术室护士的围术期体温护理的整体水平.

摘要：随着大学英语教学改革的深入,多媒体、网络辅助英语教学已成为大学英语教学的主潮流。本文主要探讨在多媒体、网络环境下,如何针对大班高、中、低不同水平的学生,设计有效的听、说、读、写课堂活动和课下任务以激发他们各自的外语学习动机。