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检索条件"作者=田良凤"

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初中英语听力教学听后环节的活动设计——以Unit 1中的Integrated skills板块为例: 收藏
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引用; 《英语教师》2020年第9期20卷 136-138页; 作者：田良凤江苏省南通市如皋市如皋初级中学江苏南通226500; 分析初中英语听力教学听后环节的重要性及其活动设计存在的问题.提出初中英语听力教学听后环节的活动设计原则.以译林牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 1中的Integrated skills板块为例,从要求学生根据图片与关键词复述听力内容、根据...; 分析初中英语听力教学听后环节的重要性及其活动设计存在的问题.提出初中英语听力教学听后环节的活动设计原则.以译林牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 1中的Integrated skills板块为例,从要求学生根据图片与关键词复述听力内容、根据听力语篇话题展开讨论、根据听力语篇话题展开拓展性写作三个方面探究初中英语听力教学听后环节的活动设计策略.; 来源：详细信息评论

小议高中英语任务型教学的有效途径: 收藏
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引用; 《文理导航》2012年第5期 50-50页; 作者：田良凤江苏省如皋市磨头中学; 在高中英语教学中，任务型教学模式对促进学生的学习思维和语言感知有着重要作用，可以使学生在解决学习任务的过程中，有效体会和掌握更加丰富的语言知识和基本技能。本文作者针对高中英语任务型教学阐述自己的看法。; 在高中英语教学中，任务型教学模式对促进学生的学习思维和语言感知有着重要作用，可以使学生在解决学习任务的过程中，有效体会和掌握更加丰富的语言知识和基本技能。本文作者针对高中英语任务型教学阐述自己的看法。; 来源：详细信息评论

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