摘要：茶文化是中华文化瑰宝的重要组成部分,茶具是茶文化的重要载体之一。茶具的造型设计应体现实用功能和艺术功能,注重技术和艺术的统一,注重个性化和人性化,注重与茶产区民族区域文化元素有机融合,着重突出茶具产品造型的文化意蕴。

摘要：文章主要对市场现有旅游产品进行分析,并以现已进行动漫化设计的旅游产品为出发点,找寻现已运用的表现手法和运用载体,探讨将该表现形式和载体运用于其他地域,提出动漫化设计的可行性表现形式,使旅游产品更具有新意及趣味性,为旅游产品创新发展起到抛砖引玉的作用。

摘要：针对粒子滤波中如何设计重采样策略以解决"权值蜕化",同时又可避免"样本贫化"的问题,提出一种基于分层转移的Monte Carlo Markov链(MCMC)重采样算法.当样本容量检测出现"蜕化"时,将样本集按权值蜕化程度进行分层,利用提出的变异繁殖算法,将其与PSO融合产生MCMC转移核,并施以分层子集;然后通过Metroplis-Hastings算法进行接收-拒绝采样,由此构建的Markov链可收敛到与目标真实后验等价的平稳分布.数值仿真结果表明,所提出的算法能以更快的收敛速度和更小的估计误差贴近目标真实后验,从而提高了估计精度.

摘要：文章总结企业形象设计课程教学经验,探索项目导入制对于课程的影响,挖掘项目教学法多年来实践的意义,推进视觉传达设计专业课程改革,为应用型人才培养提供有力的教学支撑。通过对项目教学法在企业形象设计课程中实施效果的再思考,为高校应用型课程教学模式改革提供依据,以期推动艺术设计教育改革事业的发展。

摘要：课题制教学模式在视觉传达设计专业教学中的运用,不仅可为学生搭建实践技能平台,也能有效检验课程与课程间的衔接度及学生对课程进阶知识的掌握,同时还能检验学生对所学知识的综合运用能力。相比传统教学形式,课题制教学模式更能够实现以产出为导向的人才培养要求。

摘要：在国家大力发展高等教育的形势下,连续多年保持稳定增长的自学考试出现降温态势。如何再度提升自考价值成为当务之急。文章根据自考本身的特殊性,分析了自考教学的特点、规律,并结合自身在教学实践中的研究探索,针对如何创新教学模式和提高教学成效给出一些建议:只有面向考生、面向考试、面向就业,建立有效的教学模式,提高考试合格率,着眼于成效,才是自考教育的生命线。

摘要：如今,当代大学生的专业教育不应局限于本专业课程的理论教学,也应包含相关社会实践活动的实训演练。专业竞赛逐渐成为促进高校艺术设计专业教育与实践的有效形式。文章主要通过以如何利用专业竞赛促进地方高校艺术设计专业教学为出发点,探索专业竞赛运用的优势与必要性,以期为提升专业人才培养水平提供相关的理论基础。

摘要：随着电脑技术的普遍普及及多媒体视觉形象的广泛运用,在初中新课程标准下,乡镇学校对于学生运用计算机进行美术学习做出了新的要求,这也预示着传统美术教育与信息技术领域实现了新的融合。笔者现在乡镇中学进行支教,因专业所对为信息技术电脑绘画,所以参与了该校的此课程的教学活动,文章旨在以初中电脑绘画为点,分析乡镇中学中电脑绘画开展的现状并进行一些思索。

摘要：着重培养学生自主探究学习能力及学生的实践技能。以学生为主体,以课题为媒介,从课程定位、课程内容、学生情况、课程效果等几方面进行实际教学设计,并对教学思路、教学方法、评价方式等进行探讨。“课题制”教学有利于学生能够系统掌握设计程序,培养学生的实践应用技能,有助于学生适应实习及今后的工作需求。“课题制”教学模式的实施可为设计专业高年级专业课程教学改革提供相关参考。