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中国传统成人礼文化和当代大学生的成人礼教育
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《继续教育研究》2010年 第12期 117-118页
作者:田静萍山东科技大学理学院山东青岛266510 
中国传统成人礼文化具有重要的教育功能和深刻内涵。通过对在校大学生的主题调查来解析当代大学生成人礼和成人意识的发展现状。针对调研现状,提出传承中国传统成人礼文化的核心精神、设计富有中华传统特色和时代气息的成人礼、从知恩...
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关于推进我国生态高校建设的思考
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《当代教育科学》2012年 第9期 60-61页
作者:田静萍 程国强山东科技大学 
高校是培养高层次人才的集中地,它既是生态文明下的一个子系统,又是一个相对独立的复杂生态系统。高校大学生作为一个高智力的特殊群体,他们的生态意识与生态实践关系到未来生态环境保护事业的发展。通过构建完整的绿色教育课程体系、...
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中国特色的高校廉政文化建设之思考
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《鄂州大学学报》2014年 第7期21卷 11-12页
作者:田静萍山东科技大学电子通信与物理学院山东青岛266590 
党的十八大报告强调"要坚持中国特色反腐倡廉道路","加强反腐倡廉教育和廉政文化建设"。借鉴古代廉政监察制度,促进高校廉政制度文化建设;借鉴古代廉政道德观念,加强高校廉政思想文化建设;借鉴古代节俭清廉思想,营...
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让体验型历史作业充满生命的活力
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《教学与管理(中学版)》2004年 第2期 69-72页
作者:田静萍山西省实验中学 
长期以来历史作业基本上保持了以填空题、选择题、问答题等为主的作业形式,我们应承认这些基础性的作业所具有的功能,但同时也应看到这些作业较少考虑学生的兴趣和认知规律,作业题型的创新和内容的丰富多彩.'什么样的作业会打动学...
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大学教育:科学与人文的和谐发展
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《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》2007年 第6期 72-74页
作者:田静萍山东科技大学山东青岛266510 
和谐理念是中国传统文化的重要组成部分。科学教育和人文教育的和谐发展,是科学和人文内在本质的要求。促进大学教育科学与人文教育的和谐发展,首要的问题是正确认识大学教育的内涵,树立"全人教育"的和谐理念;在学校重构课程...
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半岛蓝色经济区文化建设视野下的大学地域特色文化研究
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《牡丹江教育学院学报》2012年 第3期 66-67页
作者:田静萍 程国强 徐玲平山东科技大学山东青岛266590 
在推进半岛蓝色经济区文化建设中,大学地域特色文化是其中的一个重要组成部分。在半岛蓝色经济区文化建设中,大学需要发扬老一辈红色革命文化精神,还需要培育蓝色海洋文化精神,树立绿色生态文化精神,打造色彩斑斓的创意产业文化精神。...
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高校思政课程与中华优秀传统文化基因的融合
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《广西教育》2021年 第35期 89-90页
作者:田静萍 李克周山东科技大学马克思主义学院 山东科技大学党委宣传部 
本文论述高校思政课程与中华优秀传统文化基因的融合,认为可从国家维度中民本思想的文化基因融入高校思政课程、个体维度中家国情怀的文化基因融入高校思政课程、生态维度中生态智慧的文化基因融入高校思政课程等三个方面,让优秀传统价...
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高校开展“学党史固初心”教育的探索
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《广西教育》2021年 第31期 37-39,48页
作者:田静萍 李克周山东科技大学 
本文阐述中国共产党“初心”的正式形成、走向成熟、继承和发展中前进的历史,论述在高校开展“学党史固初心”教育培养时代新人的对策,提出用历史唯物主义的方法论保证新时代大学生学党史的正确导向、用国情世情触动新时代大学生心灵深...
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推进大学科学教育与人文教育融合的几点思考
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《辽宁教育行政学院学报》2007年 第1期24卷 64-66页
作者:田静萍 郭钦贤山东科技大学山东青岛266510 
科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合,一方面要充分认识科学与人文教育的内涵;另一方面,要积极探索科学教育与人文教育融合的有效途径。首要的问题是培养和提高大学教师的人文与科学素养;在学...
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“课程思政”视域下高校育人路径的研究
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《西部素质教育》2021年 第17期7卷 4-6页
作者:田静萍 陈达 陆翔 刘一剑山东科技大学山东青岛266590 
为了培养担当民族复兴大任的时代新人及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章从课程育人、文化育人、科研育人、管理育人四个方面对“课程思政”视域下高校育人路径进行了研究。
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