摘要：发展学生的职业能力是中高本贯通课程建设的本质,职业能力发展阶段理论是中高本分级构建课程体系的理论依据。本文以此为逻辑起点,探索以职业能力发展阶段为基础的贯通课程分级开发路径,并以物流仓储管理课程为例对中高本贯通课程进行构建设计探索。

摘要：在简要阐释工作过程系统化理论及开发课程方法的基础上,对高职文秘专业中的《办公室事务管理》进行课程开发及学习情境的设计,培养高职学生做事能力,更力图提高学生的思维水平,促进学生的可持续发展。

摘要：本文基于高职扩招背景下物流管理专业视角,对扩招生源的特点进行了总结,并在分析其带来的多方面挑战后,对高职物流管理专业扩招人才培养模式进行创新研究和探索,从合作办学机制创新、学制创新、教学组织形式创新、课程体系设计创新、考核评价方式创新、师资队伍创新等六大方面提出了方法和对策。