摘要：中国古典舞的创建经历了从无到有的艰辛过程,它立足于我国优秀传统文化土壤,在岁月的洗礼中历久弥新。在中国古典舞的发展历程中,基训课程始终处于举足轻重的关键地位,它承载了开发肢体、规范艺术语言、培养审美等重要任务。经过多年实践、发展与总结,中国古典舞基训课程已经较为系统、全面且具有逻辑。然而,多年的教学实践与研究表明,中国古典舞是中华文化的肢体表征方式,这在中国古典舞基本功中的体现尤为突出。因此,立足中国古典舞基训课程的教学,围绕中国古典舞基训课程构建的传统文化理念与肢体媒介训练,进行教学实践的研究与探索。

摘要：素质教育已经在我国推行了很多年,越来越多的学校和家长意识到在重视成绩的同时,学生的个性发展和专业特长也应该得到同样的重视。德智体美劳全面发展,

摘要：通过舞蹈肢体动作的编创,能够让幼儿形象、生动、活泼、有趣的舞蹈语言传递出艺术情感。由于幼儿没有扎实的舞蹈功底,教师更应该依照幼儿的身心成长规律来进行舞蹈肢体动作的编创。文章针对幼儿舞蹈肢体动作编创中存在的若干问题,提出了四条提升幼儿舞蹈肢体动作编创的策略,即针对幼儿特性实施因材施教、培养幼儿参与动作创编的兴趣、舞蹈动作编创要符合音乐内涵、注意舞蹈动作的形象化和情感化。

摘要：红色经典艺术是一种既古老又年轻的文化,它是中国共产党与中国人民铸就的,具有极高的艺术价值与教学意义,时至今日,红色经典艺术仍然闪耀着光芒。深度挖掘其艺术价值,让红色文化洋溢在校园是新时代高校的重要责任。