摘要：以一次图书馆建筑设计课程的教学过程为例,探讨以设计过程为载体的设计学习的教学方法和技巧,从2个阶段、3次推进、4个技巧点等方面体现有序组织的设计推进过程和结构化设计教学的新模式,旨在摒弃传统的经验式教学方法,体现建筑设计理性化的教学思路,使教与学的过程具有可参考性和可操作性。

摘要：工作室关注建构问题，并不仅仅是理论的需要，还有在空间设计上的意义。在混凝土框架结构空间盛行的当下，板片建造的研究不仅有其必要性，也能拓宽我们的创作思路。因此，工作室近年连续有两篇研究板片建筑的论文——《当代建筑空间的垂直叠合研究》和《抽象层板的建筑空间架构建造实践》出现，试图对板片建造进行探索。

摘要：以扬州泰州机场航站楼建筑的实践为例,通过研究地域文化的典型特征,分析现代航站楼建筑语汇与当地传统建筑语汇的矛盾,将传统地域文化转变成现代建筑设计语汇,探索功能性极强的现代建筑回归到地域文化创作的语境中的设计方法和技巧。

摘要：本文阐述了以肌理作为建筑形态设计操作起源的设计方法的可操作性。并选用2008年无锡新本土建筑设计大赛的创作实践为例，记录将肌理作为建筑形态设计出发点的创作过程。探讨此类形态操作手段对于没有出台明确的保护条例的未列入历史保护范畴的城区，延续其尚存的文化内涵，识别、整合、复兴此类地区中的微观空间构造具有现实的积极意义。

摘要：通过对阿塞沃和阿隆索(Acebo & Alonso)的舞蹈学校和省立博物馆、MVRDV的乌得勒支孪生住宅与迪勒和斯科菲迪奥(Diller & Scofidio)的Eyebeam艺术和技术博物馆三个双生建筑的分析,比较双生建筑在起始点、划分方式、联系形式和最终实施方面的异同,探讨双生建筑的双关性和独立性。

摘要：张苑：最近我观察到一种现象,为什么上海有那么多优秀的艺术家,但最终却没有形成一个有影响力的绘画群体。海纳百川的上海,在艺术创作领域并没有开启这道闸门,也许大家都是各路豪杰,都在经营各自的“码头”,而这些码头,如果彼此交流互动,就会形成一股巨流,