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任务驱动下的初中精准教学实施策略
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《留学》2024年 第9期 50-50页
作者：申佳红 李益眉山市东坡区苏洵初级中学 
苏洵中学基于教学系统化理论,探索精准教学模式,通过分析、设计、开发、实施和评估五个阶段,对教学进行了系统化、流程化的设计,以任务驱动优化备课环节,以分层教学优化实施环节,以质量跟踪优化诊断环节,实现了教学流程精准化,有效提升...
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