摘要：随着科技的发展和人类文明的不断进步,人们在社会生活中的节奏越来越快,因此,许多信息都是靠图形来表达自己的思想的,可以说我们已经进入到了一个"读图时代",许多信息都是靠图形来表达和交流的。虽然,当前的图形依然代替不了文字的地位,但是,在这种快餐文化的背景中,具有创新含义的图形创意显得十分重要。图形创意有着生动、有趣、简单、形象等特征,成为当下招贴设计中经常运用的表现形式。

摘要：在艺术活动中培养幼儿的创造性思维,应呵护幼儿好奇心,珍视幼儿在艺术活动中的奇异思维;掌握艺术活动的基本要领,引导幼儿从模仿阶段进入创造阶段;创设一定的艺术活动情境和孕育想象思维发展的空间;培训幼儿通感能力,精心设计创造性思维的多角度练习;合理选择艺术活动的教材教具;多学科渗透。

摘要：务川仡佬族自治县留存最多、最精美的仡佬族民间工艺要数雕刻。这些雕刻工艺,丰富多彩、技艺精湛、栩栩如生,是中华民族之瑰宝。然而,仡佬族雕刻工艺却后继乏人,濒临灭绝。所以,必须把仡佬族雕刻艺术提高到非物质文化遗产的高度来认识,发挥政府的主导功能,创立各种保护措施,形成一系列继承和发展仡佬族雕刻艺术的长效机制,使这一民族瑰宝得以传承和发展。

摘要：外出打工已成为贵州农民脱贫致富的主要途径。由于各种原因，外出农民工不得不长年将年幼的子女留在家乡，这样在农村渐渐形成一个特殊群体“留守儿童”。贵州省劳动和社会保障厅最新统计，以全省劳务人员输出388．66万人计算，全省农村“留守儿童”约在150万人左右。团省委专门组成的农村“留守儿童”课题研究组调查发现：部分农村15岁以下的儿童中，有近50％的是“留守儿童”。据笔者调查，务川自治县镇南中学初中二年级（5）班的48名学生，父母均在外打工的有22名，其比例为46％。紫云县落成村花坛村民组有31户，其中有27户的父母均在外地打工，留下的全是老人和孩子。火花乡喜弯村教学点，1-3年级共62个学生，却有47个是“留守儿童”，比例高达75．8％。

摘要：简笔画是儿童美术课程的根基,是高校学前教育专业、艺术教育专业学生的必修内容之一,可为学生提供作为教师职业所必备的绘画技巧技能。学习简笔画,可使学生明确学习美术的价值,培养形象思维能力、审美情趣及综合设计能力,适应社会实践,胜任课堂教学。文章从简笔画学习的重要性与必然性出发,分析了简笔画教学模式,探索了将简笔画贯穿于整个“儿童美术”教学的路径。建议采用由简至繁的教学方法:儿童绘画类型从油画棒画至水粉画,绘画难度依次递增,“简笔画”的难度也依次增加,旨在让学生学会各类儿童绘画,达到熟能生巧、“提笔就画”的技巧与水平。

摘要：红色文化是社会主义核心价值观的重要内容,将红色文化植入到剪纸艺术中,剪纸艺术作品就成为红色文化传承和发展的载体。同时,红色文化也丰富了剪纸艺术的内容,达到红色文化和民间手工艺术双向传承之效果。贵州省红色文化与民间艺术融合及传承创新训练中心的师生进行了"红色文化与剪纸艺术的融合创新"的实践创新,创作出一系列体现红色文化的剪纸作品。扩宽红色文化宣传渠道的同时也能带动文化经济的发展,开拓了红色文化根植人民群众的有效途径。

摘要：解决"三农"问题的核心是增加农民收入,而加快农村劳动力转移,是农民增收的重要途径。然而,随着农村劳动力的转移,在农村逐渐形成一个特殊群体——"留守儿童"。这个群体的出现,给社会发展带来种种隐患,已成为"社会之痛"。文章分析了产生"留守儿童"的各种原因,分别从学校、家庭、社会等方面提出了解决农村"留守儿童"问题的具体策略。