T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:以图像相关理论为基础,研究粒子图像测速技术(PIV) 的图像处理方法,编制出高精度的处理软件,重建计算模拟的粒子图像位移场,给出了自相关法与互相关法的积相关与减相关的计算结果,及互相关法的误差分析,分析了自相关与互相关区别.得出了互相关法是提高粒子图像测速技术精度的有效方法的结论,因此跨帧技术是PIV
摘要:全息粒子图像测速技术(HPIV) 为一种对流体容积( 三维空间) 进行瞬时三维( u ,v ,w) 速度场测量的技术.本项研究采用了双YAG 脉冲激光器二次曝光、漫射照明、参考光对称布置全息术记录三维空间的粒子三维位移场,再现粒子空间场又采用了体视粒子图像测速技术分别截取各切面上的粒子三维位移场,其中由于采用了不同方向的参考光分别再现不同曝光时刻的粒子图像,可以用互相关技术,实行位移方向的自动判别.本项技术用于立方体对角水流中的三维旋涡流动的瞬态三维速度场的初步测量.
摘要:出现于20世纪80年代后期的微机械技术可以制作出微米尺度的传感器和执行器。这些微器件与信号调节和处理电路集成后,组成了可执行分布式实时控制的微电子机械系统(MEMS)。这种性能为流动控制研究开辟了一个崭新的研究领域。利用MEMS技术设计和制作了一种传感器和一种执行器。实验证明,采用体硅腐蚀的工艺制作微流体器件是可行的,同时可以避免牺牲层腐蚀和释放的复杂工艺。
摘要:1930年人们就发现了电致发光现象。但直到上世纪八十年代末,电致发光灯才开始量产。目前国际上已有数十家公司进行研发,希望能进一步增加寿命、亮度、发光效率和提高耐气候、防紫外光的能力。电致发光灯不仅用在便携式电子器件的背光灯和汽车、飞行器仪表的照明灯,还应用在广告灯、装饰灯、建筑灯、交通灯等各方面,已与人们的生活密不可分。
摘要:为解决全球能源危机,国际上大力研发下一代高效节能的固态光源作为21世纪照明。OLED 灯是下一代高效节能的平面分布式固态光源,最大优点是超薄、轻重、柔性、长寿、阳光白色和可以大规模大面积廉价制造。它可制成任意形状和任意调节光的亮度、深浅、颜色和方向,可制造大型广告板、标志板和壁式天花板光源,甚至壁式平面光源可兼作计篁机屏两用。
摘要:每年从冬至开始数九,便进入一年当中最冷的时节了。人们对温暖的记忆最初多源自火,村里的孩子小时候围在火炉旁,看着大人们忙碌,自己乐得烤火或扒拉些炭火堆里的食物;城里的孩子也有电炉和暖器“烤火”,大人们用炉子炖煮着汤锅,一家人围坐着涮煮火锅,暖意融融。“围炉”是温暖的,无论身体发肤的感觉,还是内心的感受,尤其在这样的数九寒天里,使人有种天然的亲近。这也无怪乎,当“围炉煮茶”近两年在城市生活中甫一出现,便迅速流行起来,成为人们在冬日里新的休闲娱乐方式。
摘要:针对北京地铁6号线2期工程郝家府至东夏园施工段,设计了土压平衡盾构机同步注浆系统的砂浆搅拌箱。砂浆搅拌箱设计主要包括搅拌箱容积计算、搅拌轴转速与扭矩设计计算,减速电机设计选型,并对搅拌箱轴端密封的设计进行了详细介绍。
摘要:承德避暑山庄,位于承德市中心区以北,始建于1703年,又称“承德行宫”“热河行宫”,历经清康熙、雍正、乾隆三朝,耗时89年时间,才修建成这座兼江南之秀丽与塞北之雄奇,集园林、建筑、宗教艺术之大成,融儒家、佛教、道教文化于一体的中国历史上最大的皇家园林。
摘要:为提升CO_(2)双级循环制冷系统的性能,基于一套CO_(2)跨临界双级循环冷柜系统,通过建立能量热力学模型和㶲热力学模型,计算其最优中间压力值,并采用实验结果来验证模拟结果的准确度,最后对整个系统的热力学性能进行模拟研究。研究结果表明:模型在预测最优中压方面具有很高的准确度,在试验工况下,误差仅为1.91%;高低压的几何平均值比最优中间压力值略低,偏差在3%左右;相对于高压来讲,CO_(2)跨临界双级循环制冷系统的COP对中压不太敏感;气冷器出口温度对系统性能影响较大,温度超过限值后,系统性能急剧下降,在本文的研究范围内,该温度为36℃。本研究可以为小型CO_(2)跨临界双级循环制冷系统的优化设计及如何维持系统高效运行提供理论指导。
摘要:结合5.12汶川大地震大批中小学教学楼塌垮现状,建议在全国对现有中小学教学楼进行鉴定,凡为D级危房的,一律拆除,其余教学楼进行相应的加固及改造。新建中小学教学楼要成为人民群众的防灾避难所,尽量采用抗震性能好的框架、框架-剪力墙等结构形式,禁止采用砖混结构,抗震设防标准要高于当地一般民用建筑。
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