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设计多元智能活动 搭建批判性思维的支架 以伟大原著课《五行山下定心猿》为例
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《阅读与成才》2022年 第1期 108-113页
作者：申屠鸿南方科技大学教育集团(南山)第一实验小学 
伟大原著(Great Books)分享质疑法(Shared Inquiry)是一种基于提问的对话教学法(1),可以有效地培养学生的批判性思维,但在教学实践中有一定难度。本文以中国古典名著《西游记》的重要章节《五行山下定心猿》(2)的教学为例,试图阐明:从...
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